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A inclusão da criança de 6 anos no ensino fundamental na rede municipal de Várzea Paulista: criando a possibilidade do novo/The inclusion of 6 years old children in the fundamental education in the municipal network of Várzea Paulista: creating the possibility of the

Alvina do Carmo da Silva Souza; Celisa Carrara Bonamigo; Cristiane Machado e Leonice de Brito (Universidade Estadual de Campinas, )

A influência do curso de extensão PROEPRE : fundamentos teóricos e práticas pedagógicas para educação infantil na formação de professores/The influence of the course of extension Proepre - Theoretical Beddin and Practical Pedagogical for infantile education in the continued formation of professors

Maria Luiza Fava Lopes Camargo de Assis (Universidade Estadual de Campinas, )

A integração dos sistemas de educação superior na Europa: de Roma a Bolonha ou da integração econômica à integração acadêmica/The european system of higher education integration: from roma to Bologna or from economic integration to academic integration

Mário Luiz Neves de Azevedo (Universidade Estadual de Campinas, )

A interatividade como tecnologia de governo na docência no ensino médio

Roberto Rafael Dias da Silva (Universidade Estadual de Campinas, )

A interferência do governo federal no gerenciamento de universidades privadas

Fernando Neri Sizílio; Sebastião A. R. Cerqueira (Universidade Estadual de Campinas, )

A legislação ambiental do município de Araguaína: para quem?/The environmental legislation of municipality of Araguaína: for who?

Francisco Neto Pereira Pinto; Hilda Dutra Gomes Magalhães (Universidade Estadual de Campinas, )

A linguagem do corpo e o lugar do educador/The body language and the place of the educator

Daniel Revah (Universidade Estadual de Campinas, )

A matemática no projeto ciência na escola: a busca da autonomia dos alunos/The mathematics in the school science project...

Claudinei de Camargo Sant' Ana (Universidade Estadual de Campinas, )

A mudança da linguagem matemática para linguagem web e as suas implicações na interpretação de problemas matemáticos

Saddo Ag Almouloud; Marco Aurelio Kalinke (Universidade Estadual de Campinas, )

A obra do Padre Antonio Vieira na agenda das pesquisas acadêmicas no Brasil

Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi; Amarílio Ferreira Junior; Marisa Bittar; Carlos Roberto Massao Hayashi (Universidade Estadual de Campinas, )

A percepção de egressos sobre as transformações curriculares ocorridas no curso de graduação em enfermagem

Maria Helena Salgado Bagnato; Giselle Cristina Martins Real; Márcia Maria Ribeira Lopes Spessoto (Universidade Estadual de Campinas, )

A pessoa surda: aspectos de desenvolvimento/aprendizagem e contextos de educação bilingue

Jim Kyle (Universidade Estadual de Campinas, )

A Platform for a Shared Discourse of Interdisciplinary Education

Julie Klein (Bielefeld University, )

A política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal “Prof. Ernesto Manoel Zink”

Sérgio Antonio da Silva Leite,; Luciane Vaughn Schmidt (Universidade Estadual de Campinas, )

A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social / The fourth educational revolution: changes of time, space and relations in school based...

Ulisses F. Araújo (Universidade Estadual de Campinas, )

A relação professor-aluno vista pela ótica cinematográfica/The relationship between teacher and student under the cinematographic´s view

Teruo Monobe (Universidade Estadual de Campinas, )

A sexualidade na etiologia das neuroses e a invenção da psicanálise/The role of sexuality in the etiology of neuroses and the invention of psychoanalysis

Márcio Aparecido Mariguela (Universidade Estadual de Campinas, )

A Trinity of Transformation, Europeanisation, and Democratisation? Current Research on Citizenship Education in Europe

Reinhold Hedtke; Tatjana Zimenkova; Thorsten Hippe (Bielefeld University, )

A visão histórica da in(ex)clusão dos surdos nas escolas/A history approach about the un(ex)clusion of deaf people in schools

Karin Lilian Strobel (Universidade Estadual de Campinas, )

Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica/Phenomenological-hermeneutical approach and research in education: an epistemological surveillance study

Eduardo Francisco Freyre Roach (Universidade Estadual de Campinas, )

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