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Inclusão e internacionalização dos direitos à educação: as experiências brasileira, norte-americana e italiana Inclusion and internationalization of the rights to education: the Brazilian, North American and Italian experiences
Monica Maria Farid Rahme
(
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
,
)
Factors influencing elective science students’ perception of their Biology classroom environment in low and high academic achieving schools in the Central Region of Ghana
Otami, Deodat Charles; Ampiah, Joseph Ghartey; Anthony-Krueger, Christian
(
Consortia Academia Publishing
,
)
Rompendo o silêncio: desvelando a sexualidade em idosos
Catusso, Marilu Chaves
(
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
,
)
Pesquisas Em Educação Física No Brasil: Identificando A Qualidade Da Produção Científica
Rogério Rodrigues
(
Universidade Estadual Paulista/Unesp - Câmpus de Presidente Prudente
,
)
ANALYSIS OF THE SITUATION OF INFORMATICS TEACHER TRAINING UNDER THE CONDITIONS OF INTRODUCTION OF TEACHING CREDIT-MODULE SYSTEM АНАЛІЗ СТАНУ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ УПРОВАДЖЕННЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ
О.М. Спірін
(
Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
,
)
As quarenta horas de Angicos
Germano José Willington
(
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil
,
)
Propuesta de estrategia docente del Módulo Análisis de la Situación de Salud de la especialidad de Medicina General Integral para venezolanos Proposed teaching strategy of the Health Situation Analysis module in the comprehensive general medicine specialty for Venezuelan physicians
Reinaldo Pablo García Pérez; Nidia Nolla Cao; Natacha Rivera Michelena; Yenifer Bringas Sosa
(
Editorial Ciencias Médicas
,
)
Memória de velhas professoras: a natureza e a relação sociedade-natureza Memories of old teachers: nature and the nature/society relationship
Marilu Mercadante; Rosa Maria Feiteiro Cavalari
(
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
,
)
A study on the graduate students’ output regarding educational evaluations in Taiwan
Lin, Hsiu Fen; Ching, Min Ju
(
Consortia Academia Publishing
,
)
http://657997593571863205-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/reiecniecyt/home/REIEC_anio5_num2_art7.pdf?attachauth=ANoY7cp2eS11EeGqR0e3SYWzxLF-Vs4mcBvG8nYRkdkds68gTjdMelxKLNjSg897TqjoWCKRsZI54lLQz2LBzZF7YR-8NHya18v8WMaBoG0dyULCQ5_RCWbYjMCfETihORXimSjJsC4hYR1yQ6lIF2Tbi3zRWYjorvl2ApxdCpQQEqtPVbH6fpLuOX6-jZp-tkA46TSNwMPr1gbmeGgsTfFSBlywFqxQeA%3D%3D&attredirects=0
González de Galindo,; Villalonga de García,
(
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
,
)
Sharing is caring. Sharing and documenting complex participatory projects to enable generative participation
Jessica Schoffelen; Liesbeth Huybrechts
(
Scuola IaD : F&D
,
)
Intention-based design of pedagogical scenarios
Valérie EMIN; Jean-Philippe PERNIN; Viviane GUERAUD
(
ATIEF
,
)
A Socioeconomic Approach to the Development of E-Learning
Henrik Johannsen Duus
(
FernUniversität Hagen, CampusSource
,
)
La falacia de la conjunción y la contextualización en el autismo A falácia da conjunção e contextualização no autismo The conjunction fallacy and the contextualization in autism
Miguel López
(
Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
,
)
Using personality type differences to form engineering design teams
Siu-Tsen Shen; Stephen Prior; Anthony White; Mehmet Karamanoglu
(
The Higher Education Academy Engineering Subject Centre
,
)
Practice based design for learning at work (doi: 10.3991/ijac.v1i2.620)
Johan Lundin; Lars Svensson; Ulrika Lundh-Snis; Lena Pareto
(
kassel university press
,
)
Modelo energético sobre la estabilidad estática de un cuerpo flotante en 2D
Manuel Alejandro Segura Delgado
(
Instituto Politécnico Nacional, Latin American Physics Education Network
,
)
Student Assessment as a Political Construction: The Case of Uruguay
Luis Benveniste
(
Arizona State University
,
)
Crianças e adolescentes com HIV/Aids: revisão de estudos sobre revelação do diagnóstico, adesão e estigma Niños y adolescentes con VIH/SIDA: un repaso sobre revelación del diagnóstico, adhesión y estigma Children and adolescents with HIV/Aids: a review on disclosure of diagnosis, adherence and stigma
Camila Peixoto Pessôa Guerra; Eliane Maria Fleury Seidl
(
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
,
)
Formação dos educadores ambientais e paradigmas em transição
Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
(
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
,
)
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