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Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofissionalização

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dc.creator Freitas Helena Costa Lopes de
dc.date 2003-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:06:01Z
dc.date.available 2015-07-20T22:06:01Z
dc.identifier 0101-7330
dc.identifier 1678-4226
dc.identifier https://doaj.org/article/fb0c5091b679422aa88a939bdb565fd5
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10211
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dc.description Este texto analisa as iniciativas do atual Governo Lula no campo da formação de professores. Para esta análise foi considerado o Programa Toda Criança Aprendendo, orientador da política de formação continuada e da certificação de professores, que oferece as diretrizes para a criação das matrizes de competência e da Rede Nacional de Centros de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação. Tais matrizes deverão constituir-se em referência não apenas para os processos de certificação dos professores, mas sobretudo para a acreditação e autorização das instituições formadoras. A atual política, ao dar seqüência às políticas anteriores marcadas pela subordinação do país às agências internacionais de financiamento, indica, portanto, uma continuidade do processo de desprofissionalização do magistério e o aprofundamento do processo de controle e regulação do trabalho docente, principalmente por meio dos exames de certificação e da ampliação do caráter tutorial da formação, com a criação da Rede e, nela, a priorização de produção de programas de educação a distância e material didático para a formação continuada de professores da educação básica.
dc.language Portuguese
dc.language Spanish
dc.language English
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil
dc.relation http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302003000400002
dc.relation https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation https://doaj.org/toc/1678-4226
dc.rights CC BY-NC
dc.source Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 85, Pp 1095-1124 (2003)
dc.subject Avaliação de professores
dc.subject Certificação
dc.subject Formação de professores
dc.subject Políticas educacionais
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
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dc.title Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofissionalização
dc.type Article


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