REFORMAS CURRICULARES NO ENSINO SUPERIOR: PROPOSTA DE ANÁLISE DAS ORIGENS DO PROGRAMA DE INCENTIVO ÀS MUDANÇAS CURRICULARES NOS CURSOS DE MEDICINA (PROMED)

dc.creator	Lucirléia Alves Moreira Pierucci
dc.date	2011-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:01Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:01Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/fb0b1cd6d41c4535a2061c967a28ab2c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10215
dc.description	O artigo focaliza, no âmbito das associações médicas, o debate sobre o currículo de formação médica no Brasil, por meio da problematização das lutas materiais e simbólicas que cercaram a transformação do currículo flexneriano das escolas de medicina em currículo de ensino médico adequado ao Sistema Único de Saúde (SUS). Por meio da incorporação do modelo de medicina comunitária, que está sendo incentivado e incorporado pelo Ministério da Educação via Programa de Incentivo às Mudanças Curriculares nos Cursos de Medicina (PROMED). Parte da hipótese de que as regras produzidas pelo governo, visando às mudanças curriculares, não podem ser separadas das lutas contemporâneas, muitas vezes dadas por científicas, que propõem, dentro de um « projeto universalista », o estabelecimento de formas de organização e princípios de ação que se pretende estender ao conjunto do planeta. Interessa-nos compreender os efeitos da circulação internacional dos médicos sanitaristas brasileiros que operaram para elaboração desse projeto nos organismos interamericanos (Organização Pan-americana de saúde, Rede Unida), organizações filantrópicas (Fundação Kellogg, Fundação Rockefeller), a Organização Mundial da Saúde, e Associações Profissionais.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/4048/5292
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 3, Iss 2, Pp 609-625 (2011)
dc.subject	Ensino Superior
dc.subject	Reformas Curriculares
dc.subject	Organizações Filantrópicas Americanas
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	REFORMAS CURRICULARES NO ENSINO SUPERIOR: PROPOSTA DE ANÁLISE DAS ORIGENS DO PROGRAMA DE INCENTIVO ÀS MUDANÇAS CURRICULARES NOS CURSOS DE MEDICINA (PROMED)
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