A influência socieconômica e cultural no brincar de pré-escolares La influencia socioeconómica en el comportamiento de juego de preescolares Socioeconomic and cultural influence on preschoolers' play

dc.creator	Luzia Iara Pfeifer
dc.creator	Patrícia Gonçalves Rombe
dc.creator	Jair Licio Ferreira Santos
dc.date	2009-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:09Z
dc.identifier	10.1590/S0103-863X2009000200013
dc.identifier	0103-863X
dc.identifier	1982-4327
dc.identifier	https://doaj.org/article/fa8c33cb510c44d580abc644f6508cc4
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10308
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/fa8c33cb510c44d580abc644f6508cc4
dc.description	Considerando que o contexto econômico influencia o brincar de crianças, este trabalho teve por objetivo analisar as diferenças entre os brinquedos utilizados por crianças de duas diferentes classes socioeconômicas. Os dados foram coletados junto a 50 mães de crianças com idade entre três e seis anos, metade pertencentes à classe econômica A2 (Grupo 2), e a outra metade pertencente à classe econômica D (Grupo 1), segundo o Critério Brasil. Os resultados apontam para a existência de diferenças significativas quanto ao uso do computador (p=0,000), jogos de tabuleiro (p=0,023), jogos de armar (p=0,042) e jogo de botão (p=0,012), mais presentes no Grupo 2, e quanto ao uso de brinquedos de corda (p=0,005), brinquedos de sucata (p=0,000) e pular corda (p=0,021), mais presentes no Grupo 1. Os resultados sugerem certa influência socioeconômica no brincar de crianças pré-escolares.<br>Considerando que el contexto económico afecta el juego de los niños, este estudio tuvo como objetivo examinar las diferencias entre los juguetes utilizados por niños de dos diferentes clases socioeconómicas. Los datos fueron recogidos en un cuestionario aplicado a 50 madres con niños entre las edades de tres y seis años, siendo la mitad del nivel económico A2 y la otra mitad del nivel económico D según Criterio Brasil. Los resultados apuntan a la existencia de diferencias significativas en relación con el uso de ordenadores (p=0000), juegos de mesa (p=0023), juegos de brazo (p=0042), juego de botón (p=0012), más actual en el Grupo 2 y el uso de los juguetes de cuerda (p=0005), juguetes, chatarra (p=0000), saltar la cuerda (p=0021), más presente en el Grupo 1. Los resultados indican cierta influencia socioeconómica en los juegos de niños preescolares.<br>Assuming that the economic context influences children's play, this study aimed to examine the differences between toys used by children from two different socio-economic classes. Data collection was carried out with 50 mothers of children from three to six years old. According to Critério Brasil, half of the participants belonged to economic level A2 (Group 2) and the other half to economic level D (Group 1). Results indicate that there are significant differences between the use of computers (p=0.000), board games (p=0.023), games of arm (p=0.042), button soccer (p=0.012), more used by Group 2 and the use of clockwork toys (p=0.005), scrap toys (p=0.000) and jump rope (p=0.021), which were more present in Group 1. Results suggest that socioeconomic levels influence playing behaviors of preschooler children.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2009000200013
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-863X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-4327
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 19, Iss 43, Pp 249-255 (2009)
dc.subject	recreación
dc.subject	desarrollo
dc.subject	niños en edad pre-escolar
dc.subject	nivel socioeconómico
dc.subject	recreação
dc.subject	desenvolvimento
dc.subject	crianças em idade pré-escolar
dc.subject	nível socioeconômico
dc.subject	recreation
dc.subject	development
dc.subject	preschool age children
dc.subject	socioeconomic status
dc.subject	Psychology
dc.subject	BF1-990
dc.subject	Philosophy. Psychology. Religion
dc.subject	B
dc.subject	DOAJ:Psychology
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	A influência socieconômica e cultural no brincar de pré-escolares La influencia socioeconómica en el comportamiento de juego de preescolares Socioeconomic and cultural influence on preschoolers' play
dc.type	Article