| dc.creator |
Kassar Mônica de Carvalho Magalhães |
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| dc.date |
2000-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:06:15Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:06:15Z |
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| dc.identifier |
0101-3262 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/fa0ec04147d8496790a1c31cc989aee9 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10377 |
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| dc.identifier.uri |
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| dc.description |
Este estudo propõe-se a identificar e analisar, na fala de uma pessoa com diagnóstico de deficiência múltipla, aspectos do pensamento coletivo. Nossa pesquisa insere-se na abordagem histórico-cultural, que toma como referência os trabalhos de Vygotsky e Bakthin a respeito da constituição da subjetividade como um processo de apropriação de relações sociais. O trabalho empírico desenvolveu-se em uma instituição particular de caráter assistencial para atendimento de pessoas com deficiência múltipla no estado de São Paulo. Enfocamos a dinâmica discursiva de uma pessoa com deficiência múltipla, apresentando-a marcada por condições macroestruturais de produção e discutimos algumas implicações na relação ensino-aprendizagem. |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622000000100004 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-3262 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Cadernos Cedes, Vol 20, Iss 50, Pp 41-54 (2000) |
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| dc.subject |
Deficiência múltipla |
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| dc.subject |
educação especial |
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| dc.subject |
educação |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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Sociology (General) |
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| dc.subject |
Social Sciences |
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H |
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| dc.subject |
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| dc.subject |
H |
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| dc.title |
Marcas da história social no discurso de um sujeito: uma contribuição para a discussão a respeito da constituição social da pessoa com deficiência |
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| dc.type |
Article |
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