dc.creator |
Zamaï Eric |
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dc.creator |
Escande Eric |
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dc.date |
2011-10-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:06:31Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:06:31Z |
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dc.identifier |
10.1051/j3ea/2011021 |
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dc.identifier |
1638-5705 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/f8c6108a8dd346239c2d11be586d6e18 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10567 |
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dc.identifier.uri |
https://doaj.org/article/f8c6108a8dd346239c2d11be586d6e18 |
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dc.description |
Cet article présente un projet pédagogique centré autour d’une plateforme technologique. Cette dernière permet d’illustrer par la pratique les enseignements d’informatique industrielle et de méthodologie de conception des applications « temps réel » en deuxième année du cycle d’ingénieur de l'école pour l'énergie, l'eau et l'environnement (ENSE3). Le projet a pour objectif d’appliquer in fine le travail de spécification et de conception sur des systèmes informatiques modernes et diversifiés. Aussi, les thématiques traitées au sein de cet enseignement concernent : - la méthode de spécification et de conception d’un système « temps réel » et - les concepts fondamentaux de fonctionnement des systèmes industriels embarqués « temps réel » à base de processeurs (microcontrôleurs, processeurs de signaux ou processeurs généralistes), avec ou sans système d'exploitation multitâches. |
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dc.language |
French |
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dc.publisher |
EDP Sciences |
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dc.relation |
http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2011021 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1638-5705 |
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dc.rights |
CC BY |
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dc.source |
J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Systèmes, Vol 9, p 0030 (2011) |
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dc.subject |
dispositif pédagogique |
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dc.subject |
applications temps réel |
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dc.subject |
architecture multiprocesseurs |
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dc.subject |
cycle en V |
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dc.subject |
approche par projets |
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dc.subject |
informatique industrielle |
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dc.subject |
mécanismes d'interruption |
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dc.subject |
outils industriels |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Special aspects of education |
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dc.subject |
LC8-6691 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Une plateforme pour l'enseignement des systèmes temps réel : le sas bancaire sécurisé |
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dc.type |
Article |
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