Scientific Sector of Mathematics of CECIBA: proposals and activities for new secondary mathematics teaching (1965-1969) Seção Científica de Matemática do CECIBA: propostas e atividades para renovação do ensino secundário de matemática (1965-1969)

dc.creator	Inês Angélica Andrade Freire
dc.creator	André Luís Mattedi Dias
dc.date	2010-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:34Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:34Z
dc.identifier	0103-636X
dc.identifier	1980-4415
dc.identifier	https://doaj.org/article/f8a03c7922a142548278d7e88738f992
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10592
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f8a03c7922a142548278d7e88738f992
dc.description	This paper offers an historical analysis of the activities produced and developed by mathematics teachers of the Center for Teaching of Science of Bahia (CECIBA) of the Federal University of Bahia, from 1965 to 1969, specially, the program for middle school geometry teaching. The main goal of this research was to analyze if this program was a local and peculiar form of appropriation of the international program of modernization of the mathematics teaching in both middle and high schools that was diffused in Brazil during that period. We used a set of documents written by the teachers of CECIBA, which were obtained in the CECIBA’s historical archives. Keywords: Center for Science Teaching of Bahia. Mathematics. Teaching. History. Modernization.<br>Este trabalho apresenta uma análise histórica das atividades produzidas e desenvolvidas pela equipe de professores de matemática do Centro de Ensino de Ciências da Bahia (CECIBA) da Universidade Federal da Bahia de 1965 a 1969, em particular, o programa curricular para o ensino ginasial de geometria. O objetivo geral do trabalho foi analisar em que medida essa proposta constituiu-se numa forma local peculiar de apropriação de um programa internacional de modernização do ensino da matemática no secundário que teve certa difusão no Brasil durante aquele período. Na constituição dessa análise nos apoiamos principalmente no conjunto de documentos produzidos pela equipe de professores do CECIBA e obtidos nos seus arquivos. Palavras-chave: Centro de Ensino de Ciências da Bahia. Matemática. Ensino. História. Modernização.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
dc.relation	http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3758
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-636X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-4415
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Bolema : Boletim de Educação Matemática, Vol 23, Iss 35 (2010)
dc.subject	Centro de Ensino de Ciências da Bahia. Matemática. Ensino. História. Modernização.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Mathematics
dc.subject	DOAJ:Mathematics and Statistics
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dc.title	Scientific Sector of Mathematics of CECIBA: proposals and activities for new secondary mathematics teaching (1965-1969) Seção Científica de Matemática do CECIBA: propostas e atividades para renovação do ensino secundário de matemática (1965-1969)
dc.type	Article