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Concepção Dialética: Resgatando a Possibilidade da Luta através da Educação

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dc.creator Daniela Dias dos Anjos
dc.creator Luciana Bernardino Sant'anna
dc.date 2009-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:06:34Z
dc.date.available 2015-07-20T22:06:34Z
dc.identifier 1413-9855
dc.identifier 2236-0441
dc.identifier https://doaj.org/article/f8896f8bc41e461992985ce73db8b1bc
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10599
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dc.description <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial; color: black; font-size: 9pt;">Este artigo pretende caracterizar algumas das concepções de educação presentes na sociedade capitalista. Enfocamos a concepção dialética que reconhece na escola as contradições existentes nesta sociedade. A partir desta concepção, vemos uma possibilidade de resistência à ideologia dominante presente no sistema capitalista, e que a prática docente pode ser um dos meios facilitadores da luta pela transformação da realidade, na medida em os professores se comprometam politicamente com uma formação que conceba os alunos enquanto seres humanos; não somente preocupados em instrumentalizá-los para o mercado de trabalho, mas procurando desenvolver uma formação humana, crítica, não fragmentada; e que procurem realizá-la nas condições escolares existentes.</span></p>
dc.language Portuguese
dc.language English
dc.language Spanish
dc.publisher Universidade Estadual Paulista/Unesp - Câmpus de Presidente Prudente
dc.relation http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/110
dc.relation https://doaj.org/toc/1413-9855
dc.relation https://doaj.org/toc/2236-0441
dc.rights CC BY
dc.source Nuances : Estudos sobre Educação, Vol 6, Iss 6 (2009)
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
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dc.subject L7-991
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dc.title Concepção Dialética: Resgatando a Possibilidade da Luta através da Educação
dc.type Article


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