Desventuras de la evaluación en Etnomatemática

dc.creator	Patricia Zachman
dc.creator	Alejandra Santillán
dc.date	2008-02-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:35Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:35Z
dc.identifier	2011-5474
dc.identifier	https://doaj.org/article/f87b2d8f859045d18236a67100716374
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10612
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f87b2d8f859045d18236a67100716374
dc.description	La evaluación se define como un proceso para obtener información sobre el aprendizaje, formular juicios y tomar decisiones. En la actualidad, no hay separación estricta entre las actividades de aprendizaje y las de evaluación Las estrategias evaluativas influyen tanto en la formación del pensamiento y las actitudes como enla autoestima del individuo evaluado.Si desde la etnomatemática, la enseñanza de la matemática es un proceso de enculturación cuyo objetivo es facilitar que los alumnos se apropien de una parte específica de su cultura: ¿cómo se evalúan dichas prácticas?, ¿con qué parámetros? ¿el conocimiento etnomatemático, es evaluable?Esta investigación aborda dos posturas con respecto a la formulación de juicios sobre la etnomatemática: la evaluación y la validación del conocimiento etnomatemático.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Red Latinoamericana de Etnomatemática
dc.relation	http://etnomatematica.org/v1-n1-febrero2008/santillan.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/2011-5474
dc.source	Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 1, Iss 1, Pp 26-36 (2008)
dc.subject	evaluación
dc.subject	validación
dc.subject	etnomatemática
dc.subject	assessment
dc.subject	validation
dc.subject	ethnomathematics
dc.subject	Mathematics
dc.subject	QA1-939
dc.subject	Science
dc.subject	Q
dc.subject	DOAJ:Mathematics
dc.subject	DOAJ:Mathematics and Statistics
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Mathematics
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dc.title	Desventuras de la evaluación en Etnomatemática
dc.type	Article