Representações sobre a inserção na vida ativa de jovens com trissomia 21 Representaciones sobre la inserción en la vida activa de jóvenes con trisomía 21 Representations on the active life inserction of trisonomy 21young people

dc.creator	José Maria Fernández Batanero
dc.creator	José Fernando Machado de Oliveira
dc.date	2007-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:38Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:38Z
dc.identifier	10.1590/S0104-40362007000400007
dc.identifier	0104-4036
dc.identifier	https://doaj.org/article/f84a1767b68a4a5a96a815749bad58b0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10645
dc.description	Partindo da idéia de que um processo/método de TVA deve ser capaz de se adaptar às rápidas mudanças do mundo global, conferindo uma adequada preparação para o mundo de trabalho, gerando expectativas positivas, desenvolvendo nos jovens com potencial para serem integrados profissionalmente as características pessoais e competências necessárias Este estudo dá, igualmente, na nossa perspectiva, um contributo importante para a compreensão dos fatores que podem levar a um aumento da empregabilidade das pessoas com esta patologia e dos jovens deficientes em geral.<br>Partimos de la idea de que un proceso o estrategia de transición a la vida activa (TVA) debe ser capaz de promover adaptarse a los rápidos cambios en un mundo global, confiriendo una adecuada preparación para el mundo del trabajo, generando expectativas positivas, preparando a los jóvenes para su integración profesional y dotándolos de las competencias necesarias. Desde esta punto de partida, presentamos este trabajo que contribuye, creemos que de forma importante, a la comprensión de factores que pueden conducir a un aumento del empleo de las personas con trisomía 21 y de jóvenes deficientes en general.<br>Starting of the idea that a process/method of transition to the active life must be able to adapt to the fast changes in a global world, conferring a suitable preparation for the world of the work, generating positive expectations, preparing to the young people for its professional integration and equipping them with the necessary competitions. From this idea, we presented/displayed this work that contributes of important form to the compression of factors that can lead to an increase of the use of the people with trisonomy 21 and deficient young people in general.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundação CESGRANRIO
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362007000400007
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-4036
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ensaio, Vol 15, Iss 57, Pp 565-577 (2007)
dc.subject	Trisomía 21
dc.subject	Síndrome de Down
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Retraso mental
dc.subject	Transición a la vida activa
dc.subject	Orientación ocupacional
dc.subject	Integración
dc.subject	Trissomia 21
dc.subject	Syndrome de Down
dc.subject	Instrução especial
dc.subject	Mental atrasa
dc.subject	Transição à vida ativa
dc.subject	Orientação profissional
dc.subject	Integração
dc.subject	Trisonomy 21
dc.subject	Syndrome of Down
dc.subject	Special education
dc.subject	Mental delay
dc.subject	Transition to the active life
dc.subject	Occupational direction
dc.subject	Integration
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Representações sobre a inserção na vida ativa de jovens com trissomia 21 Representaciones sobre la inserción en la vida activa de jóvenes con trisomía 21 Representations on the active life inserction of trisonomy 21young people
dc.type	article