ONLINE LEARNING OBJECTS MANAGEMENT BASED ON COMPETENCIES DEVELOPMENT GESTIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA RED, BASADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

dc.creator	Erla Mariela Morales Morgado
dc.creator	Eduardo Díaz San Millán
dc.creator	Francisco José García Peñalvo
dc.date	2011-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:39Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:39Z
dc.identifier	1138-9737
dc.identifier	https://doaj.org/article/f827fde7385044fcb30314124d453c53
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10662
dc.description	<p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="en-US"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% #ffffff;">Nowadays there are a large amount of virtual libraries and repositories of resources, where people can access an great variety of information in multiple fields of knowledge. </span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="en-US"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% #ffffff;">One of these types of data is Learning Objects (LOs), which contain metadata to locate and recover them, according to the specific educational needs of users. </span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="en-US"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% #ffffff;">E</span></span></span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="en-US"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% #ffffff;">ducational objectives are clearly oriented to skills development. Therefore, it is important to consider educational materials that promote their use. Due to the LOs characteristics as independent units that can be reused, we propose a guide to LOs design with the aim of developing these resources according to levels of knowledge required for competency development.</span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% #ffffff;"> <span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="en-US">In order to promote the learning objects management based on skill levels, we suggest that their metadata be cataloged by level of knowledge and competencies classification.</span></span></span></span></p><br><p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;">Hoy en día existen una gran cantidad de bibliotecas virtuales y repositorios de recursos en general, donde es posible acceder a diverso tipo de información, destinado a múltiples áreas de conocimiento. </span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;">Uno de esos tipos de información corresponde a los Objetos de Aprendizaje (OAs), los cuales a través de sus metadatos pueden ser localizados y recuperados según necesidades educativas específicas de los usuarios. </span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;">Los objetivos educativos están claramente orientados al desarrollo de competencias, por tanto, es importante tener en cuenta materiales que puedan potenciarlas. Debido a la caracteristica de los OAs, como unidades independientes que puedan ser reutilizadas, se propone un modelo de diseño que oriente la creación de estos recursos según niveles de conocimiento necesarios para el desarrollo de competencias.</span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;">Para promover la búsqueda de estos recursos en base a niveles de conocimiento, se presenta una propuesta para su catalogación a través de metadatos, que considere además de los niveles de conocimiento, su clasificación por competencias.</span></span></p>
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7825
dc.relation	https://doaj.org/toc/1138-9737
dc.source	Teoría de la Educación : Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 12, Iss 1, Pp 99-115 (2011)
dc.subject	gestión del conocimiento
dc.subject	objetos de aprendizaje
dc.subject	aprendizaje basado en competencias
dc.subject	metadatos.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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