A ciência nos meios de comunicação de massa: divulgação de conhecimento ou reforço do imaginário social? The Science in mass communication: popularization of knowledge or social reinforcement of the imaginary?

dc.creator	Márcia Reami Pechula
dc.date	2007-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:51Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:51Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132007000200005
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/f74d3350cef14d658395f732a7a79286
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10783
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dc.description	O texto descreve a crise teórico-metodológica da ciência moderna instaurada no século XX, contraposta ao imaginário social presente na recepção da ciência divulgada pelos meios de comunicação de massa. A descrição demonstra que há um paradoxo entre a produção do conhecimento científico, forjado nos centros e instituições científicas, e a visão geral daqueles que recebem as informações científicas via meios de comunicação de massa. Para tanto, o trabalho estrutura-se em quatro etapas: 1º) descreve o processo da crise teórico-metodológica da ciência no século XX, no âmbito acadêmico; 2º) analisa a formação dos elementos constitutivos do imaginário social, sob a perspectiva sociológica; 3º) analisa as condições da ciência como informação nos meios de comunicação de massa; 4º) demonstra a veiculação das informações científicas dos meios de comunicação de massa, exemplificada pela leitura da revista Superinteressante.<br>The text describes the context of the theoretical-methodological crisis of modern science established in the XX century as opposed to the present social imaginary in the reception of science disclosed in mass communication. The analysis demonstrates that there is a paradox between the production of scientific knowledge forged in scientific institutions and the general vision of those that receive the scientific information through means of mass communication. The work has four consecutive themes: firstly, it describes the process of the theoretical-methodological crisis of science in the XX century in the academic realm; later on, it analyzes the formation of the constituent social elements of the imaginary, from a sociological perspective; in the third section , it analyzes the conditions of science as information within mass communication. And, lastly, it describes the means of mass communication with its scientific popularization, exemplified by the reading of the magazine Superinteressante.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132007000200005
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 13, Iss 2, Pp 211-222 (2007)
dc.subject	Ciência
dc.subject	Imaginário social
dc.subject	Meios de comunicação de massa
dc.subject	Science
dc.subject	Social imaginary
dc.subject	Means of mass communication
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	A ciência nos meios de comunicação de massa: divulgação de conhecimento ou reforço do imaginário social? The Science in mass communication: popularization of knowledge or social reinforcement of the imaginary?
dc.type	Article