Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança

dc.creator	Libâneo José Carlos
dc.creator	Pimenta Selma Garrido
dc.date	1999-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:52Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:52Z
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4226
dc.identifier	https://doaj.org/article/f74591f369834adcb2c1ad152b671f86
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10794
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f74591f369834adcb2c1ad152b671f86
dc.description	O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades <a NAME="nt01"></a>e movimentos em torno da questão. Na seqüência, o texto analisa a natureza e a identidade da pedagogia como área de conhecimento do campo educacional e as questões relacionadas com o exercício profissional dos pedagogos e dos professores. Indica, finalmente, sugestões de organização institucional e de possíveis percursos de formação desses profissionais que apontam para uma mudança do quadro atual.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301999000300013
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4226
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 68, Pp 239-277 (1999)
dc.subject	Pedagogia
dc.subject	teoria pedagógica
dc.subject	formação de profissionais da educação
dc.subject	formação pedagógica
dc.subject	formação docente
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança
dc.type	Article