O conceito de infância na perspectiva de mães usuárias e não usuárias de creche Childhood concept for mothers who do and do not use day-care centers

dc.creator	Catarina de Souza Moro
dc.creator	Paula Inez Cunha Gomide
dc.date	2003-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:06:56Z
dc.date.available	2015-07-20T22:06:56Z
dc.identifier	10.1590/S0103-863X2003000300006
dc.identifier	0103-863X
dc.identifier	1982-4327
dc.identifier	https://doaj.org/article/f6f19f988cbe42d38a2dda592467d398
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10840
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f6f19f988cbe42d38a2dda592467d398
dc.description	O objetivo deste trabalho foi conhecer as concepções maternas sobre a infância a partir da interpretação das falas verificadas em entrevistas com 30 mães, das quais 15 utilizam o sistema público de educação infantil. A análise do conteúdo das entrevistas foi feita trabalhando-se com categorias provenientes das falas das participantes, reunidas em 4 conjuntos temáticos: (1) A criança hoje: características e necessidades, (2) Dificuldade na criação dos filhos na atualidade, (3) Erros mais comuns na educação dos filhos e (4) Participação masculina na educação e no cuidado dos filhos. Os dados encontrados indicam que houve similaridade nas concepções de mães usuárias e não usuárias do sistema público de creches, em relação aos assuntos que envolviam infância e práticas de cuidado e educação no contexto familiar. Discute-se a influência da utilização do ambiente coletivo público nas idéias parentais sobre educação na família.<br>The intent of this paper was to understand the motherly conceptions about childhood through the interpretation of speeches obtained from interviews with 30 mothers, where 15 of them make use of the public education system for children. The analysis of the interviews were made through categories that appeared in the speeches, grouped in four different topics: (1) The children today: characteristics and needs, (2) Difficulties for nurturing nowadays, (3) Common mistakes in children's education and (4) Masculine participation in children's care and education. The data found pointed out similarities in the conceptions of mothers that use the infant day care public system and those that do not use it, mainly related to subjects that involve childhood and practices of care and education in the family context. It was discussed the influence of collective setting use on parents ideas about family education.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2003000300006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-863X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-4327
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 13, Iss 26, Pp 171-180 (2003)
dc.subject	infância
dc.subject	concepções maternas
dc.subject	creches
dc.subject	política de educação infantil
dc.subject	childhood
dc.subject	maternal conceptions
dc.subject	day care centers
dc.subject	childhood education policies
dc.subject	Psychology
dc.subject	BF1-990
dc.subject	Philosophy. Psychology. Religion
dc.subject	B
dc.subject	DOAJ:Psychology
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
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dc.title	O conceito de infância na perspectiva de mães usuárias e não usuárias de creche Childhood concept for mothers who do and do not use day-care centers
dc.type	Article