Matemáticas de Infantil en Delaware, USA

dc.creator	Judith Fábrega
dc.creator	Mequè Edo i Basté
dc.date	2013-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:04Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:04Z
dc.identifier	2254-8351
dc.identifier	https://doaj.org/article/f65ba35378f84b398ad1a7e6a61d3e93
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10932
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dc.description	Estados Unidos se encuentra en momento de cambio en el sistema educativo. La implantación de los estándares comunes para todas las etapas de educación obligatoria proporciona una estructura normalizada para todo el territorio estadounidense. En este documento, se presenta un ejemplo de cómo trabajar los estándares matemáticos en una clase bilingüe de alumnos de 5 a 6 años. La implementación difiere de estado a estado. En este caso concreto se sigue un currículo bastante estricto, con un material pautado y guías del profesor. No obstante, el maestro/a siempre puede complementar este currículo con otros talleres y juegos matemáticos. Arte, juegos de mesa y actividades motrices, entre otros, ayudan a los alumnos/as a entender y, lo más importante, a aplicar las capacidades matemáticas trabajadas.Mathematics in a Kindergarten School in Delaware, USA. The education system in United States of America is undergoing significant changes. The implementation of the new Common Core Standards in K - 12 provides for a unified structure for the entire territory. This article presents examples of how to work those new standards for mathematics in a bilingual kindergarten classroom.The implementation differs from State to State. In this specific case we follow a very strict curriculum, which includes learning materials and teacher guides. Nevertheless, teachers can always complement the curriculum with any other mathematic workshops and games. Art, board games and motor activities, among others, can help students understand - and more importantly - to apply the mathematic skills learned.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Grupo Complutense de Investigación en Didáctica de las Matemáticas
dc.relation	http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/download/22/40
dc.relation	https://doaj.org/toc/2254-8351
dc.rights	CC BY
dc.source	Edma 0-6 : Educación Matemática en la Infancia, Vol 2, Iss 1, Pp 82-94 (2013)
dc.subject	Currículo
dc.subject	Educación Matemática
dc.subject	Actividades de Aprendizaje
dc.subject	Educación Infantil
dc.subject	Elementary School Curriculum
dc.subject	Curriculum Implementation
dc.subject	Learning Activities
dc.subject	Early Childhood Education
dc.subject	Mathematics Education
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Matemáticas de Infantil en Delaware, USA
dc.type	Article