| dc.creator |
Aquino Júlio Groppa |
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| dc.date |
1998-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:07:08Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:07:08Z |
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| dc.identifier |
0101-3262 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/f6169900a6a44f33a8facb70ce002e00 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10983 |
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| dc.description |
O presente artigo discute a relação entre os conceitos de violência e autoridade no contexto escolar e, particularmente, na relação professor-aluno. Para tanto, contrapõe uma leitura de cunho institucional da violência escolar às abordagens clássicas da temática, demonstrando a tese de que há um quantum de violência "produtiva" embutido na ação pedagógica. |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32621998000400002 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-3262 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Cadernos Cedes, Vol 19, Iss 47, Pp 07-19 (1998) |
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| dc.subject |
violência escolar |
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| dc.subject |
relação professor-aluno |
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| dc.subject |
autoridade docente |
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| dc.subject |
instituição escola |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Sociology (General) |
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| dc.subject |
HM401-1281 |
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| dc.subject |
Social Sciences |
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H |
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| dc.subject |
Social Sciences |
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| dc.subject |
H |
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| dc.title |
A violência escolar e a crise da autoridade docente |
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| dc.type |
article |
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