Educação popular, ações em saúde, demandas e intervenções sociais: o papel dos agentes comunitários de saúde Popular education, actions in health, demands and social interventions: the role of health community agents (HCAs)

dc.creator	Ana Paula Serrata Malfitano
dc.creator	Roseli Esquerdo Lopes
dc.date	2009-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:09Z
dc.identifier	10.1590/S0101-32622009000300006
dc.identifier	0101-3262
dc.identifier	1678-7110
dc.identifier	https://doaj.org/article/f6096ed5ec3a4d1f8c24fe94f5b4ce1d
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/10992
dc.description	Trata-se da análise da intervenção dos agentes comunitários de saúde (ACS) do Programa de Saúde da Família, com relação a demandas sociais, tendo como base uma região do centro expandido de São Paulo, caracterizada pela presença de cortiços e ex-cortiços e de movimento popular de luta por moradia. Essa região contava com a atuação de cinco ACS, dos quais três eram lideranças do movimento social. As análises focalizaram a dimensão da educação popular oriunda da participação no movimento social, a partir de seus militantes que desempenhavam a função de ACS. Objetivou-se apreender se a implantação de políticas e programas sociais possibilita a produção de formas de consolidação das redes sociais de suporte para aqueles em situação de vulnerabilidade social. Trabalhou-se com pesquisa participante, entrevistas e observação. Aponta-se que as políticas e os programas sociais poderão atuar nas redes sociais se ampliarem seus horizontes de intervenção e buscarem a ação intersetorial.<br>This paper analyzes the intervention of Health Community Agents (HCAs) from the Family Health Program, with regard to social demands. Our reference is a region of São Paulo's extended center characterized by the presence of tenement houses, former tenement houses and popular movements for housing. It counts on five HCAs, three of which are social movement leaders. The analyses focused on the dimension of popular education that derives from the participation in social movements, as characterized by the actions of these three militants who are also HCAs. Though participative research, interviews and direct observation, we strove to know whether implementing social policies and programs allowed to produce and consolidate social support nets for those in situation of social vulnerability. We concluded that social policies and programs will only be effective in social nets if they extend their intervention objectives and if look for intersectoral action.
dc.language	Spanish
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622009000300006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-3262
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-7110
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos Cedes, Vol 29, Iss 79, Pp 361-372 (2009)
dc.subject	Políticas públicas
dc.subject	Movimentos sociais
dc.subject	Educação popular
dc.subject	Programa de Saúde da Família
dc.subject	Intervenções sociais
dc.subject	Public policies
dc.subject	Social movements
dc.subject	Popular education
dc.subject	Family Health Program
dc.subject	Social interventions
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Sociology (General)
dc.subject	HM401-1281
dc.subject	Social Sciences
dc.subject	H
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dc.title	Educação popular, ações em saúde, demandas e intervenções sociais: o papel dos agentes comunitários de saúde Popular education, actions in health, demands and social interventions: the role of health community agents (HCAs)
dc.type	article