La planificación de la educación permanente relacionada con los resultados del examen estatal de MGI

dc.creator	Regla Cruz Segundo
dc.creator	Isidoro Alejandro Solernou Mesa
dc.creator	Carmen Martha Vázquez Cruz
dc.creator	Evelio Gutiérrez Barrios
dc.date	2003-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:09Z
dc.identifier	0864-2141
dc.identifier	1561-2902
dc.identifier	https://doaj.org/article/f5ff0e30b4c34edea107b5fc03a3df20
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11000
dc.description	Se muestra cómo el plan de educación permanente debe originarse a partir del diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, analizadas según los resultados del examen estatal de MGI y adecuado casuísticamente por cada policlínico y municipio. La educación permanente de los profesionales de la salud acrecienta su valor bajo las condiciones actuales de vertiginoso desarrollo de la ciencia y la técnica. La evaluación necesita cumplir su función retroalimentadora tanto de los examinados como de los profesores. De ahí, que el análisis de los resultados de la evaluación posibilite este propósito. El presente trabajo presenta el análisis de los resultados de la evaluación de algunos contenidos evaluados en el examen estatal de la residencia de MGI en la Facultad "Dr. Miguel Enríquez".<br>It is shown how the permanent education plan should be based on the diagnosis of the learning needs, analyzed according to the results of the state exam of General Comprehensive Medicine, and casuistically adjusted by every polyclinic and municipality. The permanent education of health professionals increases its value under the present conditions of the accelerated development of science and technique. Education needs to fulfill its feedback function for examinees and professors and the analysis of the results of the evaluation makes possible the attainment of this goal. This paper presents the analysis of the results of the evaluation of some contents that were evaluated in the state exam of the General Comprehensive Medicine residency at "Dr. Miguel Enriquez" Medical Faculty.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Editorial Ciencias Médicas
dc.relation	http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000400001
dc.relation	https://doaj.org/toc/0864-2141
dc.relation	https://doaj.org/toc/1561-2902
dc.source	Educación Médica Superior , Vol 17, Iss 4, p 0 (2003)
dc.subject	ATENCION PRIMARIA DE SALUD
dc.subject	EDUCACION DE POSGRADO EN MEDICINA
dc.subject	MEDICOS DE FAMILIA
dc.subject	INTERNADO Y RESIDENCIA
dc.subject	EVALUACION EDUCACIONAL.
dc.subject	PRIMARY HEALTH CARE
dc.subject	EDUCATION, MEDICAL, POSTGRADUATE
dc.subject	PHYSICIANS, FAMILY
dc.subject	INTERSHIP AND RESIDENCY
dc.subject	EDUCATIONAL,MEASUREMENT
dc.subject	Medicine (General)
dc.subject	R5-920
dc.subject	Medicine
dc.subject	R
dc.subject	DOAJ:Medicine (General)
dc.subject	DOAJ:Health Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Medicine (General)
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dc.title	La planificación de la educación permanente relacionada con los resultados del examen estatal de MGI
dc.type	article