Homotecia ficcional e combinación de estruturas en ‘Todos los fuegos el fuego’, de Julio Cortázar

dc.creator	Xosé Luis Sánchez Ferraces
dc.date	2009-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:16Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:16Z
dc.identifier	1697-5200
dc.identifier	https://doaj.org/article/f5851e949efc4821aacc65cdf465c887
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11081
dc.description	Tal e como indica o título, este ensaio é, por unha parte, un estudo interpretativo das dúas historias paralelas que compoñen a ficción de ‘Todos los fuegos el fuego’ e, por outra, a xustificación da súa estrutura na que o narrador combinou habelenciosamente dúas alternativas compositivas: o entrecruzamento e a ensamblaxe. Na súa parte final, o ensaio inclúe unha eséxese dos sentidos e función encomendados ao ‘lume’ neste conto de Julio Cortázar.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte. Universidade de Vigo
dc.relation	http://webs.uvigo.es/reined/ojs/index.php/reined/article/view/48
dc.relation	https://doaj.org/toc/1697-5200
dc.source	Revista de Investigación en Educación, Vol 6, Iss 0, Pp 14-23 (2009)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Homotecia ficcional e combinación de estruturas en ‘Todos los fuegos el fuego’, de Julio Cortázar
dc.type	article