| dc.description |
Hi ha diferents estratègies per apropar la història als escolars. La utilització de les fonts primàries (objectes, documents, etc.) esdevé una estratègia important per fer viure els temps passats. Els objectes i els documents del passat ens permeten intervenir a partir del plantejament d’enigmes i preguntes que l’alumnat pot anar resolent a partir d’una veritable recerca històrica. Una de les estratègies utilitzades en el món anglosaxó és el living history. Es tracta de «fer reviure» el passat a través de la representació de fets, estil de vida i personatges propis d’una època determinada. Aquesta estratègia s’empra en espais de presentació del patrimoni, especialment en museus i assentaments històrics i arqueològics. Dos elements són fonamentals en aquest tipus d’intervencions: la preparació del context de presentació del patrimoni i els mediadors entre la institució o espai patrimonial i els visitants. A continuació, es presenta, de manera concreta, el cas de Colonial Williamsburg, institució dels EUA pionera en la utilització d’aquesta estratègia de presentació i interpretació del patrimoni històric i arqueològic.<br>There are different strategies to bring history and students closer. The use of primary sources (such as objects, documents and the like) is an important strategy to relive past times. Objects and documents from the past allow students to participate by posing enigmas and questions that they can solve through a true historical research. One of the strategies used in the Anglo-Saxon society is living history. It is based on «reliving» the past by a representation of the facts, the way of life and the characters that belong to a certain era. This strategy is used in heritage exhibition sites, especially in museums and historical and archeological sites. There are two crucial elements in this didactical strategy: the preparation of the heritage presentation context and the mediators between the institution or heritage site and the visitors. Below the case of Colonial Williamsburg is presented in a detailed way. Colonial Williamsburg is an American institution which is a pioneer in the use of this strategy of presentation and interpretation of the historical and archeological heritage.<br>Existen diferentes estrategias para acercar la historia a los escolares. El uso de las fuentes primarias (objetos, documentos, etc.) deviene una estrategia importante para hacer vivir los tiempos pasados. Los objetos y los documentos del pasado nos permiten intervenir a partir del planteamiento de enigmas y preguntas que los alumnos pueden ir resolviendo a partir de una verdadera investigación histórica. Una de las estrategias utilizadas en el mundo anglosajón es el living history. Se trata de «hacer revivir» el pasado mediante la representación de hechos, estilo de vida y personajes propios de una época determinada. Esta estrategia se usa en espacios de representación del patrimonio, especialmente en museos y asentamientos históricos y arqueológicos. Dos elementos son fundamentales en este tipo de intervenciones: la preparación del contexto de presentación del patrimonio y los mediadores entre la institución o espacio patrimonial y los visitantes. A continución se presenta, de manera concreta, el caso de Colonial Williamsburg, institución de los EE.UU. pionera en la utilización de esta estrategia de presentación e interpretación del patrimonio histórico y arqueológico. |
|