Estratégias acadêmicas e suas manifestações: o discurso e a prática

dc.creator	Haroldo Andriguetto Junior
dc.creator	Victor Meyer Junior
dc.creator	Lucilaine Pascucci
dc.creator	Aureo dos Santos
dc.date	2011-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:23Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:23Z
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4n3p126
dc.identifier	1983-4535
dc.identifier	https://doaj.org/article/f4fcf40ae6114d868cca1cf622b488b4
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11165
dc.description	O objetivo deste artigo é analisar as estratégias acadêmicas e sua prática, examinando a realidade de uma universidade comunitária em Santa Catarina. O estudo está fundamentado nos trabalhos de Baldridge, Cohen e March, Weick, Keller, Hardy, Langley, Mintzberg e Rose, Hardy e Fachin, Birnbaum, Mintzberg e Meyer Jr., que destacam diversos fatores que fazem das universidades organizações complexas, atípicas e com implicações em seu gerenciamento. Trata-se de um estudo de caso que teve como foco de análise estratégias acadêmicas relevantes no período de 2001-2008. Os dados foram coletados junto às seguintes fontes: dados organizacionais, observações não participantes e entrevistas com base em narrativas com cinco gestores. A análise revela a presença de estratégias acadêmicasemanadas da administração superior do tipo “guarda-chuva”. As principais estratégias acadêmicas, de natureza emergente, surgem por iniciativas individuais e de pequenos grupos com a influência de aspectos racionais, políticos e simbólicos. As mais destacadas conclusões apontam para um discurso da administração superior centrado na racionalidade da gestão, privilegiando modelos empresariais incompatíveis com a realidade complexa da universidade. Revelou-se uma gestão acadêmica amadora, incremental e promotora de iniciativas estratégicas emergentes, com resultados significativos para o desempenho dos programas acadêmicos e da instituição.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Federal University of Santa Catarina
dc.relation	http://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983-4535.2011v4n3p126/21983
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-4535
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Revista Gestão Universitária na América Latina : Revista GUAL, Vol 4, Iss 3, Pp 126-152 (2011)
dc.subject	Estratégia acadêmica
dc.subject	Complexidade
dc.subject	Gestão estratégica
dc.subject	Discurso e prática.
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Estratégias acadêmicas e suas manifestações: o discurso e a prática
dc.type	article