Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs

dc.creator	Elsa Garrido
dc.creator	Anna Maria Pessoa de Carvalho
dc.date	1999-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:39Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:39Z
dc.identifier	10.1590/S0100-15741999000200006
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/f3a87a1a2ecb464098ab346523bcd80e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11362
dc.description	A pesquisa teve por objetivo registrar eventuais mudanças nas decisões instrucionais e nas representações sobre o ensino, resultantes de um trabalho sistemático de reflexão sobre a prática, em um curso de formação inicial de professores de Física. Na Faculdade, os participantes assistiam aos vídeos de seus desempenhos em classes do secundário, analisando, problematizando e propondo reformulações para suas práticas docentes. O estudo descreve as características que marcaram a interação professor-licenciandos, facilitando o processo de (re)construção e (re)formulação das representações e das práticas docentes.<br>This study aims to register possible changes in teaching concepts and teaching practices, resulting from a systematic effort of reflection, in a preparation course for science teachers. In the School of Education, the participants used to see the videos showing their actions in secondary classes, analyzing, discussing and reelaborating their teaching concepts and practices. The study describes also the features of teacher-students interactions, which promoted the desiquilibrium and accommodation processes.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15741999000200006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 107, Pp 149-168 (1999)
dc.subject	FORMAÇÃO DE PROFESSORES
dc.subject	PRÁTICA DE ENSINO
dc.subject	QUALIDADE DO ENSINO
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
dc.type	article