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Necessitats i conflicte. La mediació com a eina pedagògica en els processos d'inserció sociocultural dels immigrants internacionals

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dc.creator Lluís Ballester Brage
dc.creator Josep Lluís Oliver Torelló
dc.date 2003-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:07:49Z
dc.date.available 2015-07-20T22:07:49Z
dc.identifier 2014-7351
dc.identifier 2014-7627
dc.identifier https://doaj.org/article/f29626a8fcbd4dcf905c248010356a19
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11524
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dc.description Este articulo presenta una reflexión sobre los beneficios de la mediación como técnica pacífica para resolver problemas socioculturales. La mediación se podría definir como un proceso participativo y de consenso, una intervención con personas de culturas diferentes en situación de conflicto o de enfrentamiento, en la cual una tercera persona o equipo interdisciplinar, pretendidamente imparcial, ayuda a las partes en conflicto a negociar, ellas mismas, acuerdos que favorezcan la elaboración de un compromiso que regule las relaciones futuras. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cet article offre une réflexion sur les bénéfices de la médiation comme technique pacifique de résolution des problèmes socioculturels. La médiation est un processus participatif consensuel qui se caractérise par l’intervention d’une tierce personne ou une d’équipe interdisciplinaire auprès de personnes de culture différentes en situation de conflit ou d’affrontement. Et à partir d’une position volontairement impartiale, il s’agit d’aider les parties en conflit à négocier ellesmêmes des accords favorisant un compromis qui servira de base aux relations futures.<br>This article looks at the benefits of mediation as a pacific technique for resolving socio-cultural problems. Mediation can be defined as a participative, consensual process, an intervention with persons of different cultures in a situation of conflict or confrontation, in which a third person or interdisciplinary team, supposedly impartial, helps the parties at conflict to negotiate, for themselves, agreements that favour the reaching of a comprise that governs future relations.<br>Este articulo presenta una reflexión sobre los beneficios de la mediación como técnica pacífica para resolver problemas socioculturales. La mediación se podría definir como un proceso participativo y de consenso, una intervención con personas de culturas diferentes en situación de conflicto o de enfrentamiento, en la cual una tercera persona o equipo interdisciplinar, pretendidamente imparcial, ayuda a las partes en conflicto a negociar, ellas mismas, acuerdos que favorezcan la elaboración de un compromiso que regule las relaciones futuras.
dc.language Catalan
dc.publisher Universitat de Barcelona
dc.relation http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126385
dc.relation https://doaj.org/toc/2014-7351
dc.relation https://doaj.org/toc/2014-7627
dc.rights CC BY-NC-ND
dc.source Temps d'Educació, Iss 27, Pp 193-207 (2003)
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
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dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
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dc.subject L7-991
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dc.title Necessitats i conflicte. La mediació com a eina pedagògica en els processos d'inserció sociocultural dels immigrants internacionals
dc.type Article


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