Possíveis significados da pesquisa na prática docente: ideias para fomentar o debate Possible meanings of the research on teaching practices: ideas to contribute to the debate

dc.creator	Júlio Emílio Diniz-Pereira
dc.creator	Mitsi Pinheiro de Lacerda
dc.date	2009-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:57Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:57Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302009000400015
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/f1f3dc8759924565935c126e32a3abb7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11621
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dc.description	Com o propósito de fomentar o debate em universidades e escolas brasileiras, abordaremos, neste artigo, possíveis significados da pesquisa na prática docente. Trazemos para a discussão perguntas, tais como: quais os possíveis significados da pesquisa na prática docente? Quais as dificuldades e os desafios, em nosso país, para a realização da investigação na escola pelos próprios profissionais que lá trabalham? Qual a relevância desse tipo de pesquisa para a introdução de inovações no currículo escolar e para a formação docente? Ainda em termos da formação, não seria o enfoque na pesquisa mais uma escolha arbitrária que estaria negando outras possibilidades formativas também relevantes?<br>Trying to stimulate the debate on "teachers as researchers" in Brazil, this article searches to discuss some possible meanings of this type of inquiry. It brings up to the debate some questions, such as: What are the possible meanings of "teachers as researchers?" What are the main difficulties and challenges in order for teachers to develop inquiry in their schools in Brazil? What is the relevance of this type of research in order to introduce innovations into the curriculum and teacher education? Speaking of teacher education, would not be the emphasis on research another arbitrary choice that might be neglecting other also relevant professional possibilities?
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302009000400015
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 30, Iss 109, Pp 1229-1242 (2009)
dc.subject	Pesquisa na prática docente
dc.subject	Formação docente
dc.subject	Currículo
dc.subject	Teachers as researchers
dc.subject	Teacher education
dc.subject	Curriculum
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Possíveis significados da pesquisa na prática docente: ideias para fomentar o debate Possible meanings of the research on teaching practices: ideas to contribute to the debate
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