Caracterización del Encuentro Docente durante la evaluación del aprendizaje en la asignatura Morfofisiología Humana II Characterization of the teaching meeting during the learning evaluation in Human Morphophysiology II

dc.creator	Dunia Reyes Hernández
dc.creator	Alexander Quesada Pacheco
dc.creator	Julio César Espín Falcón
dc.creator	Edeltes Cuenca Doimeadiós
dc.creator	Francisco Amed Abad Aguiar
dc.creator	Marbelis Ramona Cruz Batista
dc.date	2013-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:07:57Z
dc.date.available	2015-07-20T22:07:57Z
dc.identifier	0864-2141
dc.identifier	1561-2902
dc.identifier	https://doaj.org/article/f1daeb683532434d920a37d5945e432d
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11628
dc.identifier.uri	https://doaj.org/article/f1daeb683532434d920a37d5945e432d
dc.description	Se realizó un estudio de investigación que permitió la caracterización del Encuentro Docente en su momento de Evaluación del Aprendizaje en la asignatura Morfofisiología Humana II, en el Distrito Metropolitano de Caracas, República Bolivariana de Venezuela. Fueron sujetos del estudio una muestra de 80 profesores y 150 estudiantes. Se aplicó una encuesta a profesores, otra a estudiantes y la entrevista a informantes clave. La caracterización se realizó teniendo en cuenta la preparación científico pedagógica de los profesores, el dominio del tema por los estudiantes, las modalidades más empleadas para evaluar, los principales tipos de preguntas utilizados. Entre las recomendaciones del estudio se encuentran divulgar los resultados de la investigación en las reuniones metodológicas de los colectivos docentes, eventos y publicaciones científicas, hacer extensivo el estudio a otros estados del país y continuar el proceso de superación de los profesores en temas de evaluación, a través de las actividades de preparación metodológica, la superación profesional y profesoral.<br>A research study was made to characterize the teaching meeting at the time of the evaluation of learning in subject called Human Morphophysiology II in metropolitan district of Caracas, Bolivarian Republic of Venezuela. A sample of 80 professors and 150 students were the subjects under study. Two surveys were made, one for professors and the other for students, whereas the key informants were interviewed. The characterization took into account the scientific and pedagogic preparation of professors, the proficiency of students in the subject, the most used modalities for evaluation and the main types of questionnaires. Among the recommendations of the study were the dissemination of this research results in the methodological meetings of the faculties, in events and scientific publications; the carrying out of similar studies in other states of Venezuela and the permanent process of improvement in evaluation through methodological preparation activities, the professional and the professorial upgrading.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Editorial Ciencias Médicas
dc.relation	http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0864-2141
dc.relation	https://doaj.org/toc/1561-2902
dc.source	Educación Médica Superior , Vol 27, Iss 1, Pp 25-30 (2013)
dc.subject	encuentro docente
dc.subject	evaluación del aprendizaje
dc.subject	Morfofisiología Humana II
dc.subject	preparación profesoral
dc.subject	teaching meeting
dc.subject	learning evaluation
dc.subject	Human Morphophysiology II
dc.subject	professorial preparation
dc.subject	Medicine (General)
dc.subject	R5-920
dc.subject	Medicine
dc.subject	R
dc.subject	DOAJ:Medicine (General)
dc.subject	DOAJ:Health Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Caracterización del Encuentro Docente durante la evaluación del aprendizaje en la asignatura Morfofisiología Humana II Characterization of the teaching meeting during the learning evaluation in Human Morphophysiology II
dc.type	Article