Metodologia de Ensino do Basquetebol no Curso de Formação de Professores/as de Educação Física: um relato de experiência

dc.date	2006-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:08:05Z
dc.date.available	2015-07-20T22:08:05Z
dc.identifier	19806183/rpp.v1i0.16
dc.identifier	1415-4676
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dc.identifier	https://doaj.org/article/f1584c222e19403196b48dc1dc43b99f
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11719
dc.description	O presente texto relata a experiência de prática pedagógica desenvolvida na Disciplina de Basquetebol da FEF/UFG. Nosso argumento é de que foi possível, com base na Semana de Planejamento Pedagógica e nos conceitos de currículo como política cultural, levar o professor a compreender o seu papel de intelectual transformador e, com o apoio das Pedagogias Críticas da Educação Física, superar aspectos dos enfoques anteriores na Disciplina Basquetebol, auxiliando, desta forma, na formação de futuros professores de Educação Física crítica e transformadora. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física – Currículo – Esporte.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Goias
dc.relation	http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/16
dc.relation	https://doaj.org/toc/1415-4676
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-6183
dc.source	Pensar a Prática, Vol 1, Iss 0 (2006)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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