| dc.creator |
Strazzacappa Márcia |
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| dc.date |
2001-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:08:13Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:08:13Z |
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| dc.identifier |
0101-3262 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/f0a2425ca4fa49dab7485e7b3bda5b6f |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11828 |
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| dc.description |
O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade, de desconforto. Mas se é através do movimento que o indivíduo se manifesta, que indivíduos iremos formar se impedimos sua expressão? O presente texto abordará a questão da introdução da dança no espaço escolar, relatando e refletindo sobre o trabalho que é desenvolvido no curso de Licenciatura em Dança da Unicamp e partilhando das experiências de professores da rede de ensino que fizeram o curso de "atividades corporais artísticas para professores da educação formal" em Tupã (SP). |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622001000100005 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-3262 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Cadernos Cedes, Vol 21, Iss 53, Pp 69-83 (2001) |
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| dc.subject |
dança |
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| dc.subject |
corpo |
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| dc.subject |
educação |
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| dc.subject |
formação professor |
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| dc.subject |
arte-educação |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
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| dc.title |
A educação e a fábrica de corpos: a dança na escola |
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| dc.type |
article |
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