dc.creator |
Ferretti Celso João |
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dc.creator |
Zibas Dagmar M. I. |
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dc.creator |
Tartuce Gisela Lobo B. P. |
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dc.creator |
Silva Júnior João dos Reis |
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dc.date |
2003-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:08:23Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:08:23Z |
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dc.identifier |
0100-1574 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/efaf9021ebeb42ec8b65d58892b422c8 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/11982 |
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dc.description |
O objetivo deste artigo é o de apresentar parte dos resultados de ampla pesquisa, na qual se estudou a qualificação como construção social, privilegiando-se dois campos de análise: a escola e a fábrica. A pesquisa focalizou uma escola pública, duas unidades do Senai e uma indústria metal-mecânica, localizada no interior do Estado de São Paulo. Neste artigo, discutem-se alguns dados obtidos no âmbito da fábrica, com destaque para o olhar dos trabalhadores sobre as contribuições da escola e da empresa para seu processo de qualificação profissional. Os resultados indicam que há consenso entre os entrevistados sobre o valor da escolarização, não só para o exercício da profissão, mas para a vida social e familiar. Os procedimentos adotados pela indústria, visando à qualificação profissional e à adesão dos trabalhadores aos objetivos empresariais, são também muito bem aceitos. A análise dos dados permitiu, todavia, desvelar conflitos, contradições e idealizações que os discursos consensuais não conseguem de todo ocultar. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.language |
English |
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dc.publisher |
Fundação Carlos Chagas, Brazil |
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dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000100007 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/0100-1574 |
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dc.rights |
CC BY-NC |
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dc.source |
Cadernos de Pesquisa, Iss 118, Pp 155-188 (2003) |
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dc.subject |
ESCOLA PÚBLICA |
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dc.subject |
TRABALHO INDUSTRIAL |
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dc.subject |
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Escola e fábrica: vozes de trabalhadores em uma indústria de ponta |
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dc.type |
article |
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