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L’educació intercultural en contextos plurilingües és un repte permanent per a totes les societats, especialment per aquelles que pretenen aconseguir ciutadans i ciutadanes que percebin la connexió entre cultures com una decidida aposta a favor de la convivència. Els mitjans tenen la seva quota de responsabilitat en aquest assumpte; una responsabilitat, això a part, que no convé sobredimensionar, però tampoc infravalorar. En aquest article reflexionem sobre aquestes qüestions prenent com a exemple el (des)coneixement que, en general, hi ha sobre Mali. ____________________________________ L’éducation interculturelle dans des contextes plurilingues est un défi permanent pour toutes les sociétés, et tout particulièrement pour celles qui prétendent obtenir des citoyens et des citoyennes qu’ils/elles perçoivent la connexion entre les cultures comme un pari clair en faveur de la coexistence. Or, les moyens de communication ont leur part de responsabilité dans cette affaire; une responsabilité, cependant, qu’il ne convient pas de sur-dimensionner mais pas non plus de sous-évaluer. Dans cette article, nous réfléchissons sur ces questions en prenant comme exemple la (mé)connaissance que l’on a, en général, du Mali.<br>Intercultural education in multilingual contexts is a constant challenge for all societies,and especially for those that aim to educating citizens to understand the connection between cultures in terms of coexistence. Media have their own responsibilities in this matter, which should be neither overrated nor underrated. This paper reflects on these issues using as an example our knowledge (or lack of it) about Mali.<br>La educación intercultural en contextos plurilingües es un reto permanente para todas las sociedades, especialmente para aquellas que pretenden conseguir ciudadanos que perciban la conexión entre culturas como una decidida apuesta a favor de la convivencia. Los medios tienen su cuota de responsabilidad en este asunto; una responsabilidad, por lo demás, que no conviene sobredimensionar, pero tampoco minusvalorar. En este artículo reflexionamos sobre estas cuestiones tomando como ejemplo el (des)conocimiento que, en general, se tiene con respecto a Mali. |
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