Los grupos del magisterio racionalista en Argentina y Uruguay hacia 1910 y sus actitudes ante la enseñanza laica oficial

dc.creator	Pere SOLÀ I GUSSINYER
dc.date	2010-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:08:49Z
dc.date.available	2015-07-20T22:08:49Z
dc.identifier	0212-0267
dc.identifier	https://doaj.org/article/edd135d170e54086b09f8d91c6b658de
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12297
dc.description	RESUMEN: Este trabajo versa sobre los grupos del magisterio racionalista en Argentina, y sobre todo Uruguay, a principios de la segunda década de este siglo, y su actitud frente a la enseñanza básica público-estatal, de carácter más o menos laico. Se sabe que el movimiento docente racionalista, según el modelo de Bakunin, Robin y Francisco Ferrer, y sobre una base libertaria y laicista radical, suponía un modelo alternativo de educación popular hacia 1910, de carácter público no estatal. En este estudio vamos a ver qué planteamientos ofrece este movimiento en algunos de los países más avanzados social y culturalmente de América Latina por aquellas fechas. También intentaremos evaluar algunas de las razones del relativo o total fracaso de proyectos significativos de educación laico-racionalista e integral del tipo del de la Liga Popular para la educación razonada de la infancia (L.P.E.R.I.) en Uruguay. Muchos son los interrogantes que un propósito como el que anima este estudio plantea. Nos permitimos hacer un inventario de ellos en la conclusión. Pero ni que decir tiene que sólo investigaciones posteriores y mucho acopio de material documental in situ permitirán darles cumplida respuesta. Aquí y ahora, sólo se trata de poner un granito de arena al esclarecimiento del racionalismo educativo en América Latina.
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6457
dc.relation	https://doaj.org/toc/0212-0267
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Historia de la Educación, Vol 1, Iss 0 (2010)
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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