| dc.creator |
Goergen Pedro |
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| dc.date |
1998-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:08:57Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:08:57Z |
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| dc.identifier |
0101-7330 |
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| dc.identifier |
1678-4226 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/ed08731aef8f45ab9dcfe1679c96cb3c |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12402 |
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| dc.description |
Este trabalho busca repensar a relação entre ciência, sociedade e universidade a partir das transformações que marcam a contemporaneidade. A hipótese é de que estas mudanças de níveis econômico, laboral e mesmo epistêmico afetam também o sentido da prática acadêmica. A partir da reflexão sobre os três conceitos que compõem o título do artigo - ciência, sociedade e universidade -, conclui-se que a universidade deve iniciar um processo de auto-avaliação que inclua seus próprios fundamentos, ainda modernos, na perspectiva do novo cenário. Esta reflexão básica deve constituir o ponto de partida para uma futura reforma universitária. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301998000200005 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-7330 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1678-4226 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Educação & Sociedade, Vol 19, Iss 63, Pp 53-79 (1998) |
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| dc.subject |
Relação universidade |
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| dc.subject |
ciência e sociedade |
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| dc.subject |
sociedade informática |
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| dc.subject |
reforma universitária |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
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| dc.subject |
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Education |
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Education |
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Education (General) |
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L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Ciência, sociedade e universidade |
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| dc.type |
article |
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