| dc.creator |
Célia Regina Vendramini |
|
| dc.creator |
Naira Estela Roesler Mohr |
|
| dc.date |
2008-01-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:09:03Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:09:03Z |
|
| dc.identifier |
0101-9031 |
|
| dc.identifier |
1984-6444 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/ec8d260d28b34cb0ac1a33e02e37421e |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12473 |
|
| dc.description |
Este artigo trata de estudo realizado sobre as propostas de educação técnico–profissional no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra – MST. Pretende levantar algumas questões relativas à contraditória tarefa de propor cursos com a perspectiva de transformação no bojo de uma sociedade onde predominam as relações mercantilizadas. Parte desta análise tem como foco de observação a experiência do curso técnico em agroecologia desenvolvido pela Escola 25 de Maio, em Fraiburgo - SC. Embora muitos cursos de formação profissional tenham surgido com o objetivo de atender necessidades técnicas e produtivas relacionadas à própria sobrevivência dos assentamentos, a proposta de educação defendida pelo MST procura se constituir como um projeto de emancipação, colocando em evidência os princípios de resistência e luta social. <p>Palavras-chave: MST. Trabalho. Formação Profissional.</p> |
|
| dc.language |
Portuguese |
|
| dc.language |
Spanish |
|
| dc.publisher |
Universidade Federal de Santa Maria |
|
| dc.relation |
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/22 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-9031 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1984-6444 |
|
| dc.rights |
CC BY |
|
| dc.source |
Educação : Revista do Centro de Educação UFSM, Vol 33, Iss 1, Pp 111-130 (2008) |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Education (General) |
|
| dc.subject |
L7-991 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
A formação técnico-profissional no contexto do MST |
|
| dc.type |
article |
|