Lise öğrencilerinin düşünme stillerinin çeşitli değişkenler acısından incelenmesi / An investigation of high school students’ thinking styles in terms of various variables

dc.creator	Özden DEMİR
dc.creator	Devrim ERGİNSOY OSMANOĞLU
dc.date	2013-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:11Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:11Z
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.12973/jesr.2013.319a
dc.identifier	2146-5266
dc.identifier	https://doaj.org/article/ebf966f5279c4f61b2d6be936d9be59c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12572
dc.description	ÖZETAraştırmanın amacı düşünme stilleri envanterinin geçerlilik ve güvenirlilik çalışmasını yeniden yapıp, Kars ili merkez ilçesinde Genel ve Anadolu liselerine devam eden öğrencilerinin düşünme stillerini bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelemektir. Bu amaç doğrultusunda Kars ili merkez ilçesinde Genel ve Anadolu liselerine devam eden lise öğrencilerinin; lise türü, cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından düşünme stilleri envanterinin alt ölçekleri arasında anlamlı farklılığın olup olmadığı incelenmiştir. Bu bağlamda çalışma tarama modelindedir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Fer (2005) tarafından Türkçeye uyarlanan Düşünme Stilleri Envanteri kullanılmıştır. Bu çalışma için Düşünme Stilleri Envanterinin 313 öğrenci ile yapılan uygulaması sonucunda ise beş alt ölçekli maddelik formunun toplamda Cronbach Alfa güvenirlilik değeri .97’dir. Araştırma sonucunda öğrencilerin algıladıkları iş görüler düzeyi, yasayapıcı, yürütmeci, yargılayıcı ve toplam boyutlarında lise türlerine göre anlamlı biçimde farklılaşmamaktadır. Ancak sınıf düzeyine göre yargılayıcı ve toplam boyutlarında anlamlı bir farklılaşma görülmektedir.
dc.language	Turkish
dc.language	English
dc.publisher	Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
dc.relation	http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C3_S1makaleler/3.1.09.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/2146-5266
dc.source	Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol 3, Iss 1, Pp 165-184 (2013)
dc.subject	Okul
dc.subject	Öğrenme
dc.subject	Düşünme Stilleri
dc.subject	School
dc.subject	Learning
dc.subject	Thinking Styles
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Lise öğrencilerinin düşünme stillerinin çeşitli değişkenler acısından incelenmesi / An investigation of high school students’ thinking styles in terms of various variables
dc.type	article