O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil = The impact of public policy on school students with disabilities: an analysis of social indicators in Brazil

dc.creator	José Geraldo Silveira Bueno
dc.creator	Silvia Márcia Ferreira Meletti
dc.date	2011-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:12Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:12Z
dc.identifier	1516-4896
dc.identifier	1981-0431
dc.identifier	https://doaj.org/article/ebe147f4f2a044ea8a10827468aba0a5
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12583
dc.description	O trabalho analisa os dados oficiais de matrícula em educação especial tomando por base as Sinopses Estatísticas da Educação Básica realizadas e divulgadas pelo INEP no período 1997-2006. A análise foi feita a partir do cotejamento dos dados de matrícula em Educação Especial. Constatou-se a ampliação do número de matrículas em educação especial no sistema regular, principalmente classes sem apoio especializado; a ampliação de matrículas em instituições especiais e redução em classes especiais; o baixo número de matrículas na educação infantil e no ensino médio; e o aumento significativo do número de matrículas de alunos com deficiência visual, auditiva, mental e física no sistema regular de ensino.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade de Brasília
dc.relation	http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5699/4711
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-4896
dc.relation	https://doaj.org/toc/1981-0431
dc.rights	CC BY
dc.source	Linhas Críticas, Vol 17, Iss 33, Pp 367-383 (2011)
dc.subject	Educação especial
dc.subject	Alunos com deficiência
dc.subject	Política educacional
dc.subject	Indicadores sociais
dc.subject	Special education
dc.subject	Students with disabilities
dc.subject	Educational policy
dc.subject	Social indicators
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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