O lugar da química na escola: movimentos constitutivos da disciplina no cotidiano escolar The place of chemistry in the school: movements constitutive of the subject in the daily school

dc.creator	Maria Inês Petrucci Rosa
dc.creator	Andréa Helena Tosta
dc.date	2005-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:12Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:12Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132005000200008
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/ebd3c40b6dfc4e2cbce20ad6635adc58
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12587
dc.description	Este trabalho pretende analisar discursos presentes na escola, relacionados com a química enquanto componente disciplinar, explorando para isso, o conceito de "lugar" e suas implicações para o estudo da evolução dessa disciplina no currículo em ação no contexto escolar. Ao se buscar uma compreensão da problemática posta, foram entrevistados diferentes atores na escola: professores, alunos, funcionários, diretores, coordenadores, propondo a seguinte questão: "Qual é o lugar da Química na escola?" A essa pergunta, foi produzido um espectro amplo de manifestações, que aqui serão analisadas à luz da problemática já exposta e de um quadro teórico que se apóia em De Certeau, Goodson, entre outros.<br>ABSTRACT: This work analyzes attitudes at school related to chemistry, exploring the concept of place and its influences on the evolution of that discipline within the curriculum as it is active in the scholars' context. For understanding the problem, different actors at school: teachers, students, employees, directors, have been interviewed with the following question - What is the place of Chemistry in school? From this question, a large spectrum of replies was produced. The results are analyzed in the light of the problem already expressed and from one theoretical perspective that is provided by De Certeau, Goodson, among another.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132005000200008
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 11, Iss 2, Pp 253-262 (2005)
dc.subject	ensino de Química
dc.subject	currículo
dc.subject	cotidiano escolar
dc.subject	Chemistry teaching
dc.subject	curriculum
dc.subject	school daily
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	O lugar da química na escola: movimentos constitutivos da disciplina no cotidiano escolar The place of chemistry in the school: movements constitutive of the subject in the daily school
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