Sobre modelos de gestión universitaria

dc.creator	Fernando Lolas
dc.date	2006-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:17Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:17Z
dc.identifier	0717-4004
dc.identifier	0718-4565
dc.identifier	https://doaj.org/article/eb63f4cb96cc4324b4c2ac8609024bcb
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12652
dc.description	Distinguiendo entre gobierno y gobernabilidad de la institución universitaria, este artículo identifica como principales desafíos para una recta gerencia la heterogeneidad de las instituciones y la diversidad de sus audiencias internas y externas. Describiendo las tareas más importantes de la autoridad universitaria con relación al origen,fundamentación, distribución y delegación del poder legítimo, se propone una descripción breve de modelos de gestión: autoritario, participativo, empresarial,demagógico/amorfo, conflictual/feudal, sin que esta enumeración agote las posibilidades de clasificación. La experiencia señala que, a menudo, se habla laxamente de modelos de gestión y que la confusión entre los planos estratégico y táctico de la gerencia suele ser frecuente.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Consejo Superior de Educación
dc.relation	http://www.cse.cl/public/Secciones/seccionpublicaciones/doc/53/cse_resumen497.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/0717-4004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0718-4565
dc.source	Calidad en la Educación, Vol 24, Pp 35-45 (2006)
dc.subject	gobernabilidad
dc.subject	universidad
dc.subject	gestión universitaria
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Sobre modelos de gestión universitaria
dc.type	article