dc.creator |
Sztajn Paola |
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dc.creator |
Bonamino Alicia |
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dc.creator |
Franco Creso |
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dc.date |
2003-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:09:36Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:09:36Z |
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dc.identifier |
0100-1574 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/e98d06ce12394bedabc15d6615793a30 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/12939 |
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dc.description |
Este artigo analisa questionários aplicados a professores durante pesquisas de avaliação do rendimento do aluno, com o objetivo de compreender como tais instrumentos têm incorporado os achados dos estudos qualitativos sobre formação docente. Ao longo do texto, explicitamos o método de trabalho utilizado, delimitamos a parcela da literatura sobre formação de professores priorizada como referencial e indicamos o processo por nós percorrido na definição dos construtos de análise. A seguir, apresentamos e definimos esses construtos, utilizando seus indicadores no exame dos questionários do professor utilizados pelo Saeb e por dois outros surveys norte-americanos. Finalmente, apresentamos uma análise comparativa dos diversos instrumentos, indicando como eles se modificaram ao longo dos anos e como contemplaram a crescente compreensão que existe acerca do saber docente, ou deixaram de fazê-lo. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.language |
English |
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dc.publisher |
Fundação Carlos Chagas, Brazil |
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dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000100002 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/0100-1574 |
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dc.rights |
CC BY-NC |
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dc.source |
Cadernos de Pesquisa, Iss 118, Pp 11-39 (2003) |
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dc.subject |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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dc.subject |
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO |
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dc.subject |
PESQUISA QUANTITATIVA |
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dc.subject |
PESQUISA QUALITATIVA |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Formação docente nos surveys de avaliação educacional |
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dc.type |
article |
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