O ensino de Física para deficientes visuais a partir de uma perspectiva fenomenológica The Physics education for visually impaired people from a phenomenological perspective

dc.creator	Luciano Gonsalves Costa
dc.creator	Marcos Cesar Danhoni Neves
dc.creator	Dante Augusto Couto Barone
dc.date	2006-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:55Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:55Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132006000200003
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/e7dd6e2e0f2b4a778d24306b59f0b3fc
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13205
dc.description	O ensino de Física para pessoas com deficiência visual é investigado a partir da perspectiva do professor de deficientes visuais e dos estudantes deficientes visuais. Professores de deficientes visuais e estudantes com deficiência visual são entrevistados sobre questões inerentes ao estar ensinando ou ao estar aprendendo ciências. O resultado da análise das entrevistas serve de subsídio para o aperfeiçoamento do atual ensino de física das pessoas com deficiência visual.<br>Physics education for visual impairment is investigated in this paper. Teachers of visually impaired students and visually impaired students were interviewed with questions about the teaching and learning of science. The results reveal elements that need to be considered in the physics teaching to visually impaired students.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132006000200003
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 12, Iss 2, Pp 143-153 (2006)
dc.subject	ensino de Física
dc.subject	deficiência visual
dc.subject	inclusão escolar
dc.subject	Physics education
dc.subject	visual impairment
dc.subject	inclusion education
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	O ensino de Física para deficientes visuais a partir de uma perspectiva fenomenológica The Physics education for visually impaired people from a phenomenological perspective
dc.type	article