Construções identitárias de estudantes de farmácia no trote universitário: questões de gênero e sexualidade Pharmacy students identity construction through hazing: gender and sexuality issues

dc.creator	Vera Helena Ferraz de Siqueira
dc.creator	Marina Cardoso Gondin da Fonseca
dc.creator	Márcia Bastos de Sá
dc.creator	Ana Cristina Moreira Lima
dc.date	2012-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:57Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:57Z
dc.identifier	10.1590/S0103-73072012000200010
dc.identifier	0103-7307
dc.identifier	https://doaj.org/article/e797736e10ac4542bda0068e1dcdc009
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13245
dc.description	Este artigo, embasado nos estudos culturais e em noções pós-estruturalistas sobre identidade, poder, sexualidade e gênero, apresenta estudo empírico baseado na ideia de que em espaços não formais da universidade ocorrem processos importantes de construção identitária. O contexto do estudo foi uma universidade pública, e os dados foram obtidos principalmente pela observação de atividades do trote universitário e por entrevistas com estudantes do curso de Farmácia. Evidenciamos como o ritual do trote universitário, por meio de várias atividades, constitui tecnologia contemporânea de poder. Identificamos situações no trote em que sexismo, significados homofóbicos e assédio moral prevalecem, sempre travestidos como brincadeiras. Significados sobre a sexualidade estão imbricados com questões de gênero e de consumo: os corpos são expostos e assujeitados em processos que excluem o que foge da norma e reforçam identidades hegemônicas. Esses discursos e práticas, construtores de conhecimentos e significados sociais, deveriam ser considerados pela universidade.<br>This article, based upon the idea that in non formal University spaces important processes of identity construction take place, presents an empirical study conducted in consonance with notions of the cultural studies, in relation to the issues of identity, power, sexuality and gender. The context of the study was a public university and the data was obtained mainly through the observation of hazing activities and interviews conducted with Pharmacy students. We have evidenced ways through which hazing constitutes a modern power technology. Situations were identified in which sexism, homophobe meanings and moral harassment prevail, always represented as jokes. Meanings on sexuality were found intertwined with gender and consumerism aspects: the bodies were exposed and subjected to processes which exclude what was seen as "not normal", reinforcing the hegemonic identity. Such discourses and practices build knowledge and social meanings and should receive greater attention by the University.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	UNICAMP - Faculdade de Educação
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072012000200010
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-7307
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Pro-Posições, Vol 23, Iss 2, Pp 145-159 (2012)
dc.subject	formação profissional
dc.subject	sexualidade
dc.subject	gênero
dc.subject	trote universitário
dc.subject	identidades
dc.subject	educational background
dc.subject	sexuality
dc.subject	gender
dc.subject	hazing
dc.subject	identities
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Construções identitárias de estudantes de farmácia no trote universitário: questões de gênero e sexualidade Pharmacy students identity construction through hazing: gender and sexuality issues
dc.type	article