Sistema de evaluación de la calidad de la docencia de la escuela de medicina de la universidad de Chile Program for the evaluation of the quality of teaching in the school of medicine, university of Chile

dc.creator	Alberto Estévez De Vidts
dc.creator	Christel Hanne Altermatt
dc.creator	Marco Bustamante Zamorano
dc.creator	Eugenia Jedlicki Corbaeux
dc.creator	Sergio Garrido Sánchez
dc.creator	Fernando Quevedo Ricardi
dc.creator	Eduardo Rosselot Jaramillo
dc.date	2004-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:09:57Z
dc.date.available	2015-07-20T22:09:57Z
dc.identifier	1575-1813
dc.identifier	1579-2099
dc.identifier	https://doaj.org/article/e792bda0388d473da2bea0f0bda8fc19
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13253
dc.description	Se describe el Sistema de Evaluación de la Calidad de la Docencia de la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, que está alcanzando su etapa de madurez, al validarse después de aplicarse ya por 4 años. Se describe a la Comisión de Evaluación de la Calidad de la Docencia encargada de gestionar el Sistema y se detallan las actividades de Planificación, Ejecución de Tareas y de Socialización con Retroalimentación, entre otras, que la Comisión realiza. Se señalan los objetivos, metodologías, componentes, formas de operar y requerimientos del Sistema. Se identifican y describen los principales componentes del Sistema: Unidad objetivo de evaluación, Interlocutor oficial principal de la Comisión, Fuentes de información, Parámetros de Evaluación, Criterios de calidad, Categorías de información, Niveles de calidad, Instrumentos de recolección de información e Instrumentos para clasificar los comentarios y menciones. En relación con la forma de operar del Sistema se describen sus diagramas de flujo y cronogramas de trabajo. Finalmente se establece nuestra mirada de futuro en relación con el Sistema, el que creemos está llamado a aportar a la calidad tan demandada en nuestros tiempos.<br>The article describes a program for the evaluation of teaching quality at the School of Medicine of the University of Chile, which has been running now for 4 years. We explain the structure of the Teaching Quality Evaluation Committee responsible for the program, its planning activities, task implementation, networking with feedback and other aspects. The objectives, methods, components, requirements and operating systems of the Program are described. The main components of the program are: objectives of the evaluation; sources and categories of information; criteria and levels of quality; methods for information retrieval and for the evaluation and implementation of suggestions. Flow diagrams and time charts of activities for the operation of the program are provided. Finally, we discuss the future of the program and make proposals for possible innovations to ensure the continued improvement of teaching.
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores S.L.
dc.relation	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1575-18132004000100005
dc.relation	https://doaj.org/toc/1575-1813
dc.relation	https://doaj.org/toc/1579-2099
dc.source	Educación Médica, Vol 7, Iss 1, Pp 30-35 (2004)
dc.subject	Educación Médica
dc.subject	Calidad de la Docencia
dc.subject	Evaluación de la Docencia
dc.subject	Sistema de Evaluación
dc.subject	Medical Education
dc.subject	Teaching Quality
dc.subject	Teaching Evaluation
dc.subject	Evaluation Program or System
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.subject	R5-920
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dc.title	Sistema de evaluación de la calidad de la docencia de la escuela de medicina de la universidad de Chile Program for the evaluation of the quality of teaching in the school of medicine, university of Chile
dc.type	article