Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las Licenciaturas de Economía y Administración de Empresa. [Student workload estimation to pass a course of statistics in the Degrees of Economy and Business Administration]

dc.creator	Jano, María Dolores
dc.creator	Ortiz Serrano, Salvador
dc.date	2007-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:02Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:02Z
dc.identifier	1134-4032
dc.identifier	https://doaj.org/article/e711945f8b6e48688a9c60f5f6f0936e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13314
dc.description	The convergence process in Higher Education in Europe implies a radical change in the teacher’s practice. One of the fundamental questions in the harmonization process stems from the way credits are allocated by the ECTS (European Credit Transfer System). This article analyzes diverse methodologies for the estimation of student workload, with results regarding the time students need to successfully complete the Descriptive Statistics course in Economics and Business Administration. The obtained estimated time is slightly below the 25-30 hours of credit that are usually established as a reference. El proceso de convergencia en la Educación Superior en Europa implica un cambio radical en la enseñanza superior. Una de las cuestiones fundamentes de la armonización radica en el proceso de asignación de créditos ECTS (European Credit Transfer System). En este artículo se analizan diversas metodologías para la estimación de la carga de trabajo del estudiante y se presentan algunos resultados en relación al tiempo de estudio para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las licenciaturas de Economía y ADE. La estimación obtenida está ligeramente por debajo de las 25-30 horas por crédito que usualmente se establecen como referencia.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	University of Virginia
dc.relation	http://www.uv.es/RELIEVE/v13n2/RELIEVEv13n2_3.htm
dc.relation	https://doaj.org/toc/1134-4032
dc.source	Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 13, Iss 2 (2007)
dc.subject	Data collection
dc.subject	Data Analysis
dc.subject	Active learning
dc.subject	ECTS
dc.subject	Workload
dc.subject	Recogida y análisis de datos
dc.subject	aprendizaje activo
dc.subject	ECTS
dc.subject	Esfuerzo Efectivo del estudiante
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
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dc.title	Estimación del esfuerzo efectivo para superar la asignatura de Estadística Descriptiva en las Licenciaturas de Economía y Administración de Empresa. [Student workload estimation to pass a course of statistics in the Degrees of Economy and Business Administration]
dc.type	article