Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia

dc.creator	Jurka Lepicnik Vodopivec
dc.creator	Pija Samec
dc.date	2013-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:09Z
dc.identifier	1134-3478
dc.identifier	1988-3293
dc.identifier	10.3916/C40-2013-03-02
dc.identifier	https://doaj.org/article/e683556f08804cb69e09004e47200798
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13412
dc.description	Hoy en día, no podemos ignorar el hecho de que los niños pequeños están demasiado expuestos a las tecnologías. Solo una acción rápida y una actitud positiva por parte de los adultos puede prevenir consecuencias potencialmente negativas, y preparar a los chicos para una vida donde el uso de tecnologías de la comunicación (TIC) es necesario para el éxito social del individuo. Creemos que resulta importante estudiar la relación de la infancia con las TIC en casa, porque estamos seguros de que las TIC ejercen un gran impacto sobre el desarrollo temprano de los niños. Este artículo representa el acceso infantil a las tecnologías de la información y comunicación, su uso en casa, la influencia del uso por parte de los niños de las TIC en su desarrollo de competencias y la relación del niño con las TIC en el hogar. Los datos se recopilaron con la ayuda de 130 padres que rellenaron un cuestionario y nos proporcionaron sus opiniones sobre sus hijos de cuatro años y su uso de las TIC en el hogar. Los resultados fueron analizados con un programa por ordenador SPSS. Nos dimos cuenta de que los niños de cuatro años regularmente encuentran TIC en su entorno familiar. Además, estuvimos también interesados por si había diferencias según el sexo de los chicos y el nivel educativo de los padres. Además, presentamos las opiniones de los padres como propuestas para un posterior estudio de este tema.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Grupo Comunicar Ediciones
dc.relation	http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-03-02
dc.relation	https://doaj.org/toc/1134-3478
dc.relation	https://doaj.org/toc/1988-3293
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Comunicar, Vol XX, Iss 40, Pp 119-126 (2013)
dc.subject	Tecnologías de la comunicación
dc.subject	Preescolar
dc.subject	Hogar
dc.subject	Competencias
dc.subject	TIC
dc.subject	Alfabetización
dc.subject	Competencia digital
dc.subject	Desarrollo temprano
dc.subject	Communication. Mass media
dc.subject	P87-96
dc.subject	Philology. Linguistics
dc.subject	P1-1091
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Media and communication
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia
dc.type	article