dc.creator |
Wildson Luiz Pereira dos Santos |
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dc.creator |
Eduardo Fleury Mortimer |
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dc.date |
2001-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:10:14Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:10:14Z |
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dc.identifier |
10.1590/S1516-73132001000100007 |
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dc.identifier |
1516-7313 |
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dc.identifier |
1980-850X |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/e61af48d19674ae58b876498b9802402 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13469 |
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dc.description |
O principal objetivo de currículos CTS é o letramento científico e tecnológico para que os alunos possam atuar como cidadãos, tomando decisões e agindo com responsabilidade social. No presente artigo discutiremos o significado dessa meta educacional e apresentaremos uma revisão da literatura sobre suas implicações para o ensino de ciências. As considerações apresentadas contribuem para uma melhor reflexão sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino médio, no que diz respeito ao objetivo de formação para a cidadania.<br>The main goal of the STS curriculum is to provide scientific and technological literacy for students so they can act as citizens and participate on decision making on the perspective of social responsibility. This paper discusses this educational goal and provides a review of the literature about its implications for science education. It also reflects on the National High School Curriculum related to the same objectives. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.publisher |
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP |
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dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132001000100007 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1516-7313 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1980-850X |
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dc.rights |
CC BY-NC |
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dc.source |
Ciência & Educação, Vol 7, Iss 1, Pp 95-111 (2001) |
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dc.subject |
objetivos dos currículos CTS |
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dc.subject |
cidadania |
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dc.subject |
tomada de decisão |
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dc.subject |
responsabilidade social |
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dc.subject |
ensino de ciências |
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dc.subject |
goal of STS curriculum |
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dc.subject |
citizenship |
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dc.subject |
decision making |
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dc.subject |
social responsibility |
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dc.subject |
science education |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
Tomada de decisão para ação social responsável no ensino de ciências |
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dc.type |
article |
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