Mesures d’impact des régulations dans la construction d’un enseignement à distance (EAD) en initiation à l’entomologie

dc.creator	Jacques Mignon
dc.creator	Thérèse Reggers
dc.date	2006-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:32Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:32Z
dc.identifier	1708-7570
dc.identifier	https://doaj.org/article/e4b36103a98744918278c79836d340c3
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13700
dc.description	[Français] Le cours « Initiation à l’entomologie » de la FuSaGx (Belgique) intègre une formation EAD et des TP en laboratoires. Son développement progressif sur deux années rend intéressante la description de l’influence des phases d’expérimentation-régulation sur l’évolution des caractéristiques du cours. Une méthode de recueil des avis des étudiants a été utilisée, les résultats ont été analysés et confrontés à d’autres indicateurs. Ces résultats, bien qu’ayant évolué positivement, restent mitigés et confirment la difficulté de rendre efficace un cours à distance. La spirale « expérimentation-régulation-évaluation postrégulatoire » est à poursuivre pour adapter ce cours aux objectifs initiaux ainsi qu’aux besoins des étudiants. [English] The course “Introduction to entomology” at Gembloux Agricultural University (Belgium) integrates both distance learning and laboratories. Its progressive development permits a precise description of the experimentation influence and regulation steps on course’s parameters. The course has been evaluated by students and the results were compared with other indicators. The results showed a positive but insufficient progression. This confirms the difficulty to set up a distance learning with rapidity and effectiveness. Furthermore, this underscores the evolution of students’ needs and the importance of the permanent spiral of “experimentation-regulation and post-regulation”.
dc.language	French
dc.language	English
dc.publisher	Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]
dc.relation	http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_Mignon_3-2.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/1708-7570
dc.rights	CC BY-ND
dc.source	Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Vol 3, Iss 1-2, Pp 56-66 (2006)
dc.subject	formation à distance
dc.subject	entomologie
dc.subject	e-learning
dc.subject	entomology
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
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dc.title	Mesures d’impact des régulations dans la construction d’un enseignement à distance (EAD) en initiation à l’entomologie
dc.type	article