Da condição docente: primeiras aproximações teóricas On the condition of teachers: first theoretical approaches

dc.creator	Inês Assunção de Castro Teixeira
dc.date	2007-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:38Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:38Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302007000200007
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/e3fd25eebc864789bbb15d025d670913
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13780
dc.description	O artigo contém um esforço de tocar na docência, observando sua textura e procurando decifrar seu texto. Nele estão contidas algumas aproximações teóricas acerca da condição docente, procurando compreendê-la em sua fundação e realização nos dias atuais, em busca da matéria prima e historicidade que a constituem. Desenvolve-se o argumento de que a condição docente se instaura e se realiza a partir da relação entre docente e discente, presente nos territórios da escola e da sala de aula, em especial.<br>This paper is an effort to deal with teaching, observing its texture and trying to decipher its text. It contains some theoretical approaches on the condition of teachers that seek to understand it in its foundation and current realization, in the pursuit of the raw material and historicity that constitute it. The argument developed is that the condition of teachers is established and realized on the bases of the relationship between teachers and students found in the school premises, more particularly in the classroom.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302007000200007
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 28, Iss 99, Pp 426-443 (2007)
dc.subject	Condição docente
dc.subject	Professores
dc.subject	Relação docente/discente
dc.subject	Condition of teachers
dc.subject	Teachers
dc.subject	Relation between teachers and students
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Da condição docente: primeiras aproximações teóricas On the condition of teachers: first theoretical approaches
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