Do compromisso ao comprometimento: o estudante e a aprendizagem From promise to engagement: students and learning

dc.creator	Vera Lucia Felicetti
dc.creator	Marília Costa Morosini
dc.date	2010-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:10:46Z
dc.date.available	2015-07-20T22:10:46Z
dc.identifier	10.1590/S0104-40602010000500002
dc.identifier	0104-4060
dc.identifier	https://doaj.org/article/e318381dfda0417f8e7d817dddc4cb63
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/13893
dc.description	Este artigo, de caráter bibliométrico, tem como objeto a aprendizagem escolar, descentralizando o professor como único responsável pela qualidade do ensino universitário. Objetiva investigar o comprometimento do aluno como aspecto essencial à sua aprendizagem. Inicia-se o trabalho através de uma interlocução com teóricos que abordam o assunto, tendo como principais referenciais de busca os bancos de dados da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) e da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Parte-se desses órgãos de pesquisa devido à relevância que mantêm no campo da investigação científica. O artigo aponta a necessidade de maiores estudos, nesse campo, através de intensa interlocução teórica, como também de práticas investigativas ligadas ao aluno.<br>This article, of bibliometric character, has as object the school learning, decentralizing the teacher as the sole responsible for the university teaching-learning quality. It intends to investigate the engagement of students as an essential aspect of the learning process. The paper starts with an interlocution with theorists who seem to approach this issue, with the database from ANPED (National Association of Postgraduate and Research on Education) and from CAPES (Board of Improvement for Higher Education Personnel) as the main searching benchmarks. The reference starts from those research bodies because of their relevance in the field of scientific research. The article points out the need to continue the studies in this field, through an intense theoretical interlocution, as well as investigative practices related to the student.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500002
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-4060
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educar em Revista, Iss spe2, Pp 23-43 (2010)
dc.subject	pesquisa bibliométrica
dc.subject	comprometimento
dc.subject	ensino e aprendizagem
dc.subject	bibliometric research
dc.subject	engagement
dc.subject	teaching and learning
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Do compromisso ao comprometimento: o estudante e a aprendizagem From promise to engagement: students and learning
dc.type	article