Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios

dc.creator	María A. Muñoz-Cadavid
dc.creator	Ramón G. Cabanach
dc.creator	Susana Rodríguez
dc.creator	Julio A. González-Pienda
dc.creator	Antonio Valle
dc.creator	José Carlos Núñez
dc.creator	Pedro Rosario
dc.date	2009-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:11:04Z
dc.date.available	2015-07-20T22:11:04Z
dc.identifier	1699-9517
dc.identifier	1989-9874
dc.identifier	https://doaj.org/article/e1b8647b786a4eec90a46b852b7cde4f
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/14128
dc.description	En este trabajo se pretende comprobar la existencia de posibles combinaciones de metas y establecer los correspondientes perfiles motivacionales en una muestra de estudiantes universitarios. También se analizan las diferencias entre esos perfiles en algunas variables afectivo motivacionales y en estrategias de aprendizaje. Los resultados permiten identificar cuatro grupos caracterizados por perfiles motivacionales distintos y que son fruto de diferentes combinaciones de metas. Los perfiles más adaptativos a nivel académico son los del grupo que está orientado moderadamente hacia el aprendizaje, el resultado y la defensa de la imagen -grupo 2- y el grupo orientado moderadamente hacia el aprendizaje -grupo 3-. Por otro lado, el perfil más desadaptativo, que coincide también con el que integra el menor número de estudiantes, lo presenta el grupo 1, que está orientado prioritariamente hacia el resultado con un alto grado de desmotivación hacia el aprendizaje, aunque moderadamente preocupado por la defensa de la imagen y la evitación del trabajo.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Asociación de Psicología y Educación
dc.relation	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/descargasj/finish/21/62.html
dc.relation	https://doaj.org/toc/1699-9517
dc.relation	https://doaj.org/toc/1989-9874
dc.source	Revista de Psicología y Educación, Vol 4, Iss 1, Pp 15-30 (2009)
dc.subject	Metas de aprendizaje
dc.subject	Metas de rendimiento
dc.subject	Múltiples metas
dc.subject	Perfiles motivacionales
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.title	Perfiles motivacionales en estudiantes universitarios
dc.type	article