La enseñanza de las Ciencias Morfológicas mediante la integración interdisciplinaria

dc.creator	Washington Rosell Puig
dc.creator	Caridad Dovale Borjas
dc.creator	Beatriz González Fano
dc.date	2004-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:11:50Z
dc.date.available	2015-07-20T22:11:50Z
dc.identifier	0864-2141
dc.identifier	1561-2902
dc.identifier	https://doaj.org/article/de18fba1cec649aa9e8dc5cd71b18d8c
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/14744
dc.description	La enseñanza integrada, vía para solucionar los problemas de la educación ocasionados por el aumento de los conocimientos científicos, puede establecerse mediante programas de estudios basados en la síntesis interdisciplinaria y en la generalización de los conocimientos. Entre las diversas áreas de integración de las Ciencias Médicas se encuentran las Ciencias Morfológicas que estudian las estructuras del organismo humano de forma general e integral en sus aspectos macroscópicos, microscópicos y del desarrollo. La enseñanza integrada de las Ciencias Morfológicas se ha desarrollado en Cuba desde hace algún tiempo en las especialidades de Estomatología y de Licenciatura en Enfermería por lo que se ha adquirido experiencia en este tipo de enseñanza que tiene múltiples ventajas, aunque se han presentado algunos inconvenientes para su aplicación<br>Integrated teaching, a pathway for solving the education problems caused by higher scientific knowledge, may be set through syllabi based on interdisciplinary synthesis and on knowledge generalization. Among the several areas of integration of Medical Sciences, one may find the morphological sciences that study the macroscopic, microscopic and developmental aspects of the body structures in a general and integrated way. The integrated teaching of morphological sciences has been developed in Cuba in Dentistry and the specialty of Bachelor of Nursing for some time, so experience has been accumulated in this type of teaching that has many advantages, although some disadvantages for its implementation have been encountered
dc.language	Spanish
dc.publisher	Editorial Ciencias Médicas
dc.relation	http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412004000100003
dc.relation	https://doaj.org/toc/0864-2141
dc.relation	https://doaj.org/toc/1561-2902
dc.source	Educación Médica Superior , Vol 18, Iss 1, p 0 (2004)
dc.subject	ENSEÑANZA
dc.subject	EDUCACION DE PREGRADO EN MEDICINA
dc.subject	ESTUDIANTES DE MEDICINA
dc.subject	ANATOMIA
dc.subject	HISTOLOGIA
dc.subject	EMBRIOLOGIA
dc.subject	TEACHING
dc.subject	EDUCATION, MEDICAL, UNDERGRADUATE
dc.subject	ESTUDENTS, MEDICAL
dc.subject	ANATOMY
dc.subject	HISTOLOGY
dc.subject	EMBRIOLOGY
dc.subject	Medicine (General)
dc.subject	R5-920
dc.subject	Medicine
dc.subject	R
dc.subject	DOAJ:Medicine (General)
dc.subject	DOAJ:Health Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	La enseñanza de las Ciencias Morfológicas mediante la integración interdisciplinaria
dc.type	article