Educação, cidadania e competividade: questões em torno de uma nova agenda Education, citizenship and competitiveness: questions around a new agenda

dc.creator	Almerindo Janela Afonso
dc.creator	Fátima Antunes
dc.date	2001-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:11:57Z
dc.date.available	2015-07-20T22:11:57Z
dc.identifier	10.1590/S0100-15742001000200005
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/dd925caed87a44ab93806755c230040d
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/14840
dc.description	Há alguns anos tem-se firmado o debate em torno de uma agenda política e teórica que procura defender e sustentar uma articulação possível entre a procura de competitividade das economias e a manutenção e desenvolvimento dos direitos, nomeadamente sociais, que viabilizam e constituem condições de cidadania. Neste debate, que é atravessado por distintas posições, argumentos e propostas, a educação e formação são apontadas como eixos decisivos daquela articulação. A nossa argumentação vai no sentido de mobilizar análises e investigações em Ciências Sociais, trazendo para o centro da discussão questões e problemas que freqüentemente têm sido omitidos. Defendemos que, pelo contrário, é do confronto dessas questões e problemas que depende a possibilidade de constituir uma agenda política e teórica merecedora de crédito para uma via de desenvolvimento humana, social e ecologicamente sustentável.<br>It has been growing the debate around a political and theoretical agenda that argues for the articulation between the search of competitiveness of the economies and the development of the social rights, which make possible conditions for citizenship. Although the different positions, arguments and proposals that cross this debate, education and formation have been pointed as decisive axes of that articulation. Our argumentation aims to call up Social Sciences analysis and research bringing to the centre of the discussion questions and problems, which frequently have been neglected. We stand up for that only scrutinising these questions and problems it will be possible to constitute a consistent political and theoretical agenda towards a human, social and ecologically sustainable development
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742001000200005
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 113, Pp 83-112 (2001)
dc.subject	EDUCAÇÃO
dc.subject	CIDADANIA
dc.subject	CIÊNCIAS SOCIAIS
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Educação, cidadania e competividade: questões em torno de uma nova agenda Education, citizenship and competitiveness: questions around a new agenda
dc.type	article